想法 說法 做法：三法統(tǒng)一的學校改進探索

　　本書所謂的想法、說法和做法是化繁為簡的稱謂，想法即思想系統(tǒng)，說法即規(guī)制和課程系統(tǒng)，做法即教育行為系統(tǒng)?！叭ńy(tǒng)一”即知行合一，即辦學思想的“想法”與制度和課程體系的“說法”到辦學實踐的“做法”的統(tǒng)一。本書詳細介紹了學校改進的理論與緣起，學校改進的想法、做法、說法，三法統(tǒng)一的學校診斷與改進以及不同區(qū)域三法統(tǒng)一的學校改進。本書是作者在校長培訓(xùn)過程中對辦學思想核心理念的提煉到系列主張的優(yōu)化再到辦學思想系統(tǒng)化的體會，較系統(tǒng)地探索了學校制度系統(tǒng)化和課程體系化的模式和策略，并進行了問題診斷與改進策略。

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