理工科院校專業(yè)課教師教書育人責任落實研究

　　本書聚焦理工科院校專業(yè)課教師教書育人責任落實這一主題，厘清了理工科院校專業(yè)教師教書育人責任落實的科學內(nèi)涵、基本特征、關鍵要素和重要意義，通過問卷調(diào)查和深度訪談等實證研究準確概括了當前我國理工科院校專業(yè)課教師教書育人責任落實的成就和問題等現(xiàn)實狀況，全面分析了理工科院校專業(yè)課教師教書育人責任落實的優(yōu)勢及面臨的機遇和挑戰(zhàn)，歸納梳理了國內(nèi)外理工科院校專業(yè)課教師教書育人責任落實的典型做法和成功經(jīng)驗，從使命意識、本領能力、方式方法、渠道陣地和制度保障等五個方面系統(tǒng)探討了理工科院校專業(yè)課教師教書育人責任落實的路徑與運行模式，提出要激發(fā)專業(yè)課教師正確認識教書育人的科學內(nèi)涵、樹立培養(yǎng)時代新人的責任擔當和爭做“大先生”的責任意識，增強專業(yè)課教師的價值引 領能力、育人要素轉(zhuǎn)化融入能力和育人素質(zhì)，使其能夠善于挖掘?qū)I(yè)課程蘊含的育人要素，并通過大學生易于接受的話語表達和育人方法在課堂教學、社會實踐、校園文化活動、日常生活中落實好教書育人責任。同時學校層面要強化立德樹人的制度設計理念、完善教書育人責任落實的制度體系、構(gòu)建合理的教書育人長效機制，為專業(yè)課教師教書育人責任落實提供了制度保障。

　　張紅霞現(xiàn)為北京科技大學馬克思主義學院教授，博士生導師，馬克思主義中國化學科帶頭人、馬克思主義中國化研究所所長。近年來，在《光明日報》《馬克思主義研究》《紅旗文稿》等頂級報刊上發(fā)表文章100余篇，多篇被《人大復印資料》《新華文摘》轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)摘，多次被新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、求是理論網(wǎng)、中宣部黨建網(wǎng)和學習強國等全文轉(zhuǎn)載，產(chǎn)生了良好的社會反響；撰寫著作6部，其中1套120萬字的系列叢書，參編2部教材，主持國家社會科學基金項目3項、教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目、共青團中央重大項目、北京市思政中心重大項目、北京市教育科學“十三五規(guī)劃”優(yōu)先關注課題、北京市社會科學基金重點項目、山東省社科規(guī)劃項目等省部級課題20余項，入選山東省理論研究人才“百人工程”，榮獲省部級、廳局級獎勵60余項。？于成文，教授，現(xiàn)任北京科技大學黨委副書記、黨委常委。