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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本系列叢書，以全新的形式，獨(dú)特的視角，用現(xiàn)代人的眼光和科學(xué)方法解讀這些經(jīng)典著作，從而拉近經(jīng)典著作和學(xué)生的距離，使他們能從多角度了解這些經(jīng)典著作。本叢書根據(jù)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指定必讀書目，特聘請(qǐng)眾多初高中一線名師精心選文，對(duì)這些名著做的導(dǎo)讀與賞析，旨在引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度進(jìn)行閱讀和思考。本書對(duì)名著解讀，本著主題明確、觀點(diǎn)鮮明；緊靠考點(diǎn)，通俗易懂；分析透徹、視角獨(dú)特的原則。

作者簡(jiǎn)介

　　李小燕，女，中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)校圖書裝備分會(huì)常務(wù)理事；中國(guó)教育裝備行業(yè)協(xié)會(huì)學(xué)校圖書裝備分會(huì)閱讀專家指導(dǎo)委員會(huì)專家；中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)中小學(xué)圖書館分會(huì)中小學(xué)云圖書館建設(shè)與發(fā)展專業(yè)委員會(huì)委員；北京市日壇中學(xué)原圖書館館長(zhǎng)。

圖書目錄

經(jīng)典回放·作品簡(jiǎn)介
昆蟲記
章知人論世·作家印象
作者小傳
蟲兒們的知己——亨利·法布爾和他的昆蟲王國(guó)·李業(yè)瓊
法布爾：用昆蟲的眼睛看世界·沉思
昆蟲世界的維吉爾——法布爾和他的《昆蟲記》·羅大岡
我們需要“法布爾精神”———《昆蟲記》感言·鄒靖華
第二章他山之石·文章評(píng)析
法布爾的《昆蟲記》解讀·楊莉
聽法布爾講述昆蟲的故事·王秋艷
科學(xué)與文學(xué)結(jié)合的典范——名著《昆蟲記》解讀·謝常春
《昆蟲記》的生態(tài)哲學(xué)與美學(xué)趣味·王晶
每一只昆蟲都擁有一個(gè)奇妙的世界——《昆蟲記》里的擬人手法·桐
第三章聆聽自然·生命贊歌
自然戀歌·生命贊歌·人性頌歌——法布爾科學(xué)小品《蟬》解讀·馮穎艷
聆聽自然的樂章——讀法布爾的《綠色蟈蟈》和《松樹金龜子》·孔令濤
從要素“觀察”的角度看《蟋蟀的住宅》·賀陳裕
第四章昆蟲世界·以趣為綱
自讀課文、名著導(dǎo)讀、課外閱讀有效組合教學(xué)探究——以《蟬》和《昆蟲記》為例·鄒玉霞
《昆蟲記》整本書閱讀的三個(gè)角度·汪遲
法布爾《昆蟲記》的“閱讀六法”·郎鏑
以“趣”為綱：《昆蟲記》整本書閱讀·于保東于保泉
階梯任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的名著“真”閱讀教學(xué)指導(dǎo)策略探究——以《昆蟲記》的整本書閱讀指導(dǎo)為例·鄭虹
《昆蟲記》整本書優(yōu)化閱讀方式淺析·梁文英
第五章只言片語·選摘賞析
蟋蟀充滿活力的音樂家
螢火蟲草叢里的星星