為什么你的學生不思考

第一章 激發(fā)學習興趣——布置思考題

第二章 探索課堂合作——頻繁地進行透明化的隨機分組

第三章 改變被動的行為習慣——運用白板

第四章 打造自由思考的空間——課桌椅隨意擺放

第五章 應對學生的提問——只回答持續(xù)思考的問題

第六章 提高課堂參與度——站著口述題目

第七章 布置有效果的作業(yè)——布置自測題

第八章 培養(yǎng)學生的自主性——讓知識流動起來

第九章 設置有梯度的任務——讓學生進入心流狀態(tài)

第十章 分層鞏固知識點——底層鞏固

第十一章 記有用的筆記——讓學生記有意義的筆記

第十二章 評價核心素養(yǎng)——評價你重視的能力

第十三章 進行形成性評價——幫助學生——了解自己學會了什么、沒學會什么

第十四章 進行總結(jié)性評價——使用數(shù)據(jù)收集型評分方式

第十五章 綜合運用14種方法