《國(guó)際中文教育用中國(guó)文化和國(guó)情教學(xué)參考框架》應(yīng)用解讀本

　　為推進(jìn)《國(guó)際中文教育用中國(guó)文化和國(guó)情教學(xué)參考框架》的落地和實(shí)施，開發(fā)配套的《應(yīng)用指南》?！稇?yīng)用指南》主要從國(guó)際中文教育領(lǐng)域中的文化教學(xué)、文化教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容、文化教學(xué)的模式和方法、文化教學(xué)的評(píng)估、“社會(huì)生活”板塊的教學(xué)、“傳統(tǒng)文化”板塊的教學(xué)、“當(dāng)代中國(guó)”板塊的教學(xué)、文化教學(xué)的教案樣例等方面，為海內(nèi)外的文化和國(guó)情教學(xué)提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)，便于師生在教學(xué)中使用《參考框架》。

　　教育部中外語(yǔ)言交流合作中心：：：：：：：中外語(yǔ)言交流合作中心，為教育部直屬事業(yè)單位，是發(fā)展國(guó)際中文教育事業(yè)的專業(yè)公益教育機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌建設(shè)國(guó)際中文教育資源體系，參與制定國(guó)際中文教育相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)并組織實(shí)施；支持國(guó)際中文教師、教材、學(xué)科等建設(shè)和學(xué)術(shù)研究；組織實(shí)施國(guó)際中文教師考試、外國(guó)人中文水平系列考試，開展相關(guān)評(píng)估認(rèn)定；運(yùn)行國(guó)際中文教育相關(guān)品牌項(xiàng)目；組織開展中外語(yǔ)言交流合作等。