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簡(jiǎn)明合作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)11講

簡(jiǎn)明合作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)11講

定 價(jià):¥59.80

作 者: 鄭杰
出版社: 華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 大夏書(shū)系
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787576035421 出版時(shí)間: 2023-04-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  什么是合作學(xué)習(xí)?合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為基本形式,以團(tuán)隊(duì)責(zé)任為驅(qū)動(dòng),有組織地利用學(xué)生之間的有序互動(dòng)來(lái)促進(jìn)自己和他人的學(xué)習(xí),共同達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種教學(xué)活動(dòng)。合作學(xué)習(xí)的核心內(nèi)涵是“互動(dòng)”,“互動(dòng)”是指在一定社會(huì)背景與具體情境下,人與人之間發(fā)生的各種形式、各種性質(zhì)、各種程度的相互作用和影響。為了更好地實(shí)現(xiàn)課堂“互動(dòng)”,防止互動(dòng)失控而變成“亂動(dòng)”,合作學(xué)習(xí)研究專(zhuān)家們提出了合作學(xué)習(xí)的五大要素:混合編組、個(gè)人責(zé)任、積極的依賴(lài)關(guān)系、合作技能、小組自評(píng)。合作學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)方式,同時(shí)也是一種教法,與一般的接受式學(xué)習(xí)和講授法相比較,合作學(xué)習(xí)屬于“間接教學(xué)”方式,在可控性上相比單純的講授,難度更大。但是,一旦教師掌握了合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法,便會(huì)設(shè)計(jì)出無(wú)比自由、精彩、飽滿(mǎn)的好課!

作者簡(jiǎn)介

  鄭杰,獨(dú)立教育者,曾擔(dān)任中小學(xué)校長(zhǎng),長(zhǎng)期從事教育設(shè)計(jì)的實(shí)踐和研究工作。

圖書(shū)目錄

第1講 合作學(xué)習(xí)?001
學(xué)習(xí)目標(biāo)?001
一、合作學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)嗎??001
二、什么是合作學(xué)習(xí)??003
三、合作學(xué)習(xí)好嗎??005
四、合作學(xué)習(xí)難嗎??008
思考與練習(xí)?009

第2講 常見(jiàn)問(wèn)題?010
學(xué)習(xí)目標(biāo)?010
一、小組建設(shè)應(yīng)該怎么搞??010
二、如何防止注意力渙散??016
三、如何防止“搭便車(chē)”??019
四、時(shí)間不夠用怎么辦??022
五、如何控制課堂紀(jì)律??024
思考與練習(xí)?027

第3講 學(xué)會(huì)合作?028
學(xué)習(xí)目標(biāo)?028
一、為什么孩子們不善于合作??028
二、如何教授合作技能??031
三、合作學(xué)習(xí)為什么講套路??037
四、卡甘為什么了不起??040
思考與練習(xí)?043

第4講 實(shí)施原則?044
學(xué)習(xí)目標(biāo)?044
一、好課有什么標(biāo)準(zhǔn)??044
二、如何為不同的教法匹配合作學(xué)習(xí)策略??046
三、如何做到夠用就好??050
四、怎么讓合作學(xué)習(xí)豐富又好玩??052
思考與練習(xí)?061

第5講 教學(xué)過(guò)程?062
學(xué)習(xí)目標(biāo)?062
一、教學(xué)過(guò)程如何體現(xiàn)從扶到放??062
二、預(yù)備階段合作學(xué)習(xí)怎么做??066
三、輸入階段合作學(xué)習(xí)怎么做??070
四、加工階段合作學(xué)習(xí)怎么做??073
五、輸出階段合作學(xué)習(xí)怎么做??080
六、反思階段合作學(xué)習(xí)怎么做??087
思考與練習(xí)?092

第6講 互助式學(xué)習(xí)?093
學(xué)習(xí)目標(biāo)?093
一、什么是互助式學(xué)習(xí)??093
二、如何教學(xué)生樂(lè)助善助??095
思考與練習(xí)?124

第7講 對(duì)話(huà)式學(xué)習(xí)?126
學(xué)習(xí)目標(biāo)?126
一、什么是對(duì)話(huà)式學(xué)習(xí)??126
二、爭(zhēng)辯性對(duì)話(huà)怎么做??130
三、累積性對(duì)話(huà)怎么做??140
四、探究性對(duì)話(huà)怎么做??144
五、學(xué)習(xí)共同體中的對(duì)話(huà)?148
思考與練習(xí)?153

第8講 互評(píng)式學(xué)習(xí)?154
學(xué)習(xí)目標(biāo)?154
一、“對(duì)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)”和“為學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)”有什么不同??154
二、互評(píng)式學(xué)習(xí)在量化評(píng)價(jià)中怎么做??156
三、互評(píng)式學(xué)習(xí)在質(zhì)性評(píng)價(jià)中怎么做??165
思考與練習(xí)?176

第9講 協(xié)作式學(xué)習(xí)?177
學(xué)習(xí)目標(biāo)?177
一、什么是協(xié)作式學(xué)習(xí)??177
二、驅(qū)動(dòng)性問(wèn)題怎么設(shè)計(jì)??181
三、協(xié)作活動(dòng)怎么設(shè)計(jì)??183
四、協(xié)作活動(dòng)的社會(huì)性支架怎么搭??187
思考與練習(xí)?189

第10講 系統(tǒng)設(shè)計(jì)?190
學(xué)習(xí)目標(biāo)?190
一、什么是ADDIE模型??190
二、教學(xué)設(shè)計(jì)中的“分析”怎么做??194
三、教學(xué)設(shè)計(jì)中的“設(shè)計(jì)”怎么做??195
四、教學(xué)設(shè)計(jì)中的“開(kāi)發(fā)”怎么做??201
五、教學(xué)設(shè)計(jì)中的“實(shí)施”怎么做??208
六、教學(xué)設(shè)計(jì)中的“評(píng)價(jià)”怎么做??211
思考與練習(xí)?215

第11講 專(zhuān)業(yè)對(duì)話(huà)?216
學(xué)習(xí)目標(biāo)?216
一、合作學(xué)習(xí)怎么才能在學(xué)校扎根??216
二、走向?qū)I(yè)的合作學(xué)習(xí),教師應(yīng)該怎么做??217
三、如何與自己進(jìn)行專(zhuān)業(yè)對(duì)話(huà)??219
四、如何與他人進(jìn)行專(zhuān)業(yè)對(duì)話(huà)??221
五、為什么要用事實(shí)和數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)話(huà)??222
六、如何打造專(zhuān)業(yè)共同體??224
思考與練習(xí)?227

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