鑄魂育人 潤物無聲

　　本書以四川工程職業(yè)技術(shù)學院為例，以求實的態(tài)度和多層的視角探索新時代“三全育人”工作，分課程育人篇、科研育人篇、實踐育人篇、文化育人篇、網(wǎng)絡(luò)育人篇、心理育人篇、管理育人篇、服務(wù)育人篇、資助育人篇、組織育人篇，總結(jié)提煉了學校“三全育人”工作中的理論探索和實踐探索。

　　李登萬，男，漢族，1963年12月生，四川鹽亭人，二級教授，工學博士。榮獲“四川省機械工業(yè)拔尖人才”“全國機械行業(yè)職業(yè)教育卓越貢獻人物”等榮譽稱號。在《機械工程學報》等期刊發(fā)表論文35篇，出版規(guī)劃教材1本，獲國家教學成果一等獎2項、國家科技成果2項，國家授權(quán)發(fā)明專利6項，市科技進步獎2項，省科技進步獎1項。