歷史教學(xué)與思維創(chuàng)新

　　本書共九章，首先對歷史教學(xué)的內(nèi)涵進(jìn)行概述，其次對教學(xué)設(shè)計理論與歷史課堂進(jìn)行研究，再次對歷史教學(xué)核心素養(yǎng)的培育、基于核心素養(yǎng)培育的中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計、中學(xué)歷史課堂教學(xué)方法、中學(xué)歷史教學(xué)模式和中學(xué)歷史學(xué)科育人的教學(xué)方法優(yōu)化展開研究，最后介紹了中學(xué)歷史教學(xué)評價與教師發(fā)展和現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用。

暫缺《歷史教學(xué)與思維創(chuàng)新》作者簡介