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內(nèi)容簡介

　　《圖形創(chuàng)意設(shè)計教程》主要內(nèi)容分為五章，分別為平面構(gòu)成基礎(chǔ)篇，點(diǎn)、線、面練習(xí)篇，結(jié)構(gòu)練習(xí)，主題創(chuàng)作，學(xué)生作品賞析。

作者簡介

　　唐宏，廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計與建筑管理學(xué)院副院長，教授，廣西高校優(yōu)秀中青年骨干教師，2014-2015年公派北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院訪問學(xué)者，2017-2018年公派美國西俄勒岡大學(xué)創(chuàng)造藝術(shù)系訪問學(xué)者。主要研究方向?yàn)椋核囆g(shù)與傳播，文化傳承與創(chuàng)新。公開發(fā)表《微電影與廣西民族文化品牌傳播》等近30篇學(xué)術(shù)論文，其中全國中文核心期刊8篇，ISTP國際檢索2篇；主持6項、參與20多項廳局級以上課題研究，其中獲自治區(qū)教學(xué)成果獎2項、學(xué)院教學(xué)成果獎4項，獲自治區(qū)級信息化教學(xué)比賽等各級各類獎項若干。楊瓊，廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計與建筑管理學(xué)院專任教師，講師，從事廣告設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)和實(shí)踐近20年，主要方向?yàn)殡s志視覺、地產(chǎn)廣告、品牌VI等領(lǐng)域教學(xué)研究、設(shè)計制作，具有較豐富的廣告專業(yè)教學(xué)和廣告設(shè)計實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。相繼主持或主要參與完成地廳級以上課題10余項，其中省部課題4項；教學(xué)和科研成果獲得地廳級以上獎項（榮譽(yù)）10余項，其中省部級獎項4項，多次獲省級信息化教學(xué)比賽獎項，公開發(fā)表論文多篇，獲外觀專利13項。

圖書目錄

第一章平面構(gòu)成基礎(chǔ)篇
一、構(gòu)成的概念
（一）構(gòu)成概念
（二）平面構(gòu)成概念
二、點(diǎn)構(gòu)成基礎(chǔ)
（一）點(diǎn)的概念
（二）點(diǎn)的特性
（三）點(diǎn)的構(gòu)成
三、線構(gòu)成基礎(chǔ)
（一）線的概念
（二）線的特性
（三）線的構(gòu)成
四、面構(gòu)成基礎(chǔ)
（一）面的概念
（二）面的特性
（三）面的構(gòu)成
五、課后練習(xí)
（一）收集資料
（二）臨摹
六、創(chuàng)新構(gòu)成作品欣賞
第二章點(diǎn)、線、面練習(xí)篇
一、點(diǎn)練習(xí)案例
（一）黑白畫步驟
（二）密集的點(diǎn)繪制
（三）“可愛的小球”點(diǎn)繪制
（四）課后練習(xí)
（五）學(xué)生作品（點(diǎn)構(gòu)成練習(xí)）
二、線練習(xí)案例
（一）密集的線繪制
（二）“9”字法線繪制
（三）課后練習(xí)
（四）學(xué)生作品（線構(gòu)成練習(xí)）
三、面練習(xí)案例
（一）密集的面繪制
（二）黑白數(shù)字繪制
（三）課后練習(xí)
（四）學(xué)生作品（面構(gòu)成練習(xí)）
四、單元素繪制
（一）點(diǎn)類單元素繪制
（二）線類單元素繪制
（三）面類單元素繪制（連片花紋單元素繪制）
（四）課后練習(xí)
五、點(diǎn)線面綜合運(yùn)用
（一）綜合圖形創(chuàng)作
（二）課后練習(xí)
（三）學(xué)生作品（點(diǎn)、線、面綜合運(yùn)用）
第三章結(jié)構(gòu)練習(xí)
一、平面骨骼基礎(chǔ)
（一）骨骼概念
（二）骨骼類型
（三）骨骼構(gòu)成法則
二、課后練習(xí)
第四章主題創(chuàng)作
一、云朵的變化
二、浪花與魚
三、課后練習(xí)
四、主題作品欣賞
（一）主題一：以夢為馬
（二）主題二：蝶、扇、葉
（三）主題三：《山海經(jīng)》形象扇面畫
（四）主題四：十二生肖點(diǎn)、線、面表現(xiàn)
第五章學(xué)生作品賞析
一、A4幅面單元素創(chuàng)作
二、圓形畫布主題創(chuàng)作