數(shù)學文化融入大學數(shù)學教學的實踐研究

　　本書從數(shù)學問題、數(shù)學典故、數(shù)學觀點等角度展開數(shù)學文化，闡述數(shù)學的思想、精神、方法，以使學生通過數(shù)學學習改善思維品質(zhì)。 全書共六章：第一章作為本書論述的基礎和前提，主要闡釋數(shù)學文化的內(nèi)涵與特點、數(shù)學文化的內(nèi)容與形態(tài)、數(shù)學文化的重要價值；第二章是數(shù)學文化與數(shù)學教學，內(nèi)容涵蓋數(shù)學本質(zhì)與教學意義、數(shù)學文化的學科體系、數(shù)學文化與教學素質(zhì)、數(shù)學文化教學反思與維度；第三、四章論述大學數(shù)學教學原理與方法、大學數(shù)學教學與能力培養(yǎng)；第五、六章突出實踐性，分別對大學數(shù)學課程文化及其教學滲透、大學數(shù)學教學中數(shù)學文化的滲透實踐進行研究。本書適合從事數(shù)學教育的教師、研究人員閱讀和研究。

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