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內(nèi)容簡介

　　《有戲的“薈”生涯》內(nèi)容具有以下特點：1、該書既有專業(yè)的理論闡述又有創(chuàng)新的實踐操作，每一系列的首章都是對于本系列的起源與設(shè)計進行理論聯(lián)系實際的闡述與分析，其后是具有代表性的創(chuàng)新設(shè)計范例的生動展示。2、該書既有個體性又有通用性，書中有關(guān)課程、活動、輔導(dǎo)及家庭教育指導(dǎo)的創(chuàng)新設(shè)計雖然是基于一所學(xué)校的實踐探索、但是經(jīng)實踐檢驗、科學(xué)數(shù)據(jù)對比及多方反饋證明對學(xué)生生涯適應(yīng)力提升具有較顯著的成效，所以對于其他類中學(xué)也具有可借鑒、可復(fù)制、可推廣的價值。3、該書既可供學(xué)校德育工作者使用，又可為其他教育工作者（如學(xué)科教師、班主任、導(dǎo)師、管理者等）所用，啟發(fā)和促進教育者對于教育教學(xué)工作更加深入的思考。

作者簡介

暫缺《有戲的薈生涯》作者簡介

圖書目錄

第一部分匯生涯
第1章 “體驗體現(xiàn)”生涯適應(yīng)力課程相得益彰
第2章生涯適應(yīng)力體驗型課程設(shè)計范例
第3章生涯適應(yīng)力體現(xiàn)型課程設(shè)計范例
第二部分慧生涯
第四章 “一到無窮”生涯適應(yīng)力活動創(chuàng)新開展
第五章校園生涯適應(yīng)力活動設(shè)計范例
第六章年級生涯適應(yīng)力活動設(shè)計范例
第七章班級生涯適應(yīng)力活動設(shè)計范例
第八章學(xué)生生涯活動探索學(xué)習(xí)單范例
第三部分繪生涯
第九章 “繪聲繪色”生涯適應(yīng)力輔導(dǎo)匠心獨運
第十章 “繪聲繪色”生涯適應(yīng)力特色輔導(dǎo)方法實踐案例及效果分析
第十一章 “繪聲繪色”課堂活動設(shè)計
第四部分會生涯
第十二章 “看見孩子”生涯適應(yīng)力家庭教育指導(dǎo)聚焦本源
第十三章生涯適應(yīng)力家庭教育指導(dǎo)案例
第十四章親子互動故事《我和孩子》
第十五章親子互動故事《我和爸媽》
后記