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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《國(guó)際中文教育教學(xué)資源發(fā)展報(bào)告（2022）》主要展現(xiàn)2021年度國(guó)際中文教育教學(xué)資源發(fā)展?fàn)顩r，梳理資源建設(shè)成果，并在此基礎(chǔ)上展望未來(lái)發(fā)展方向，力圖為主管部門(mén)制訂資源建設(shè)規(guī)劃提供決策參考，為學(xué)術(shù)界提供全面翔實(shí)的教學(xué)資源數(shù)據(jù)，為研發(fā)機(jī)構(gòu)提供創(chuàng)新思路，為教學(xué)機(jī)構(gòu)、教師和學(xué)習(xí)者提供資源選用信息。教學(xué)資源有廣義和狹義之分，廣義的教學(xué)資源包括一切用于教與學(xué)的材料，狹義的教學(xué)資源主要指教科書(shū)和教輔材料。《國(guó)際中文教育教學(xué)資源發(fā)展報(bào)告（2022）》所稱“教學(xué)資源”主要為“顯性教學(xué)資源”，包括教材、教輔、讀物、工具書(shū)、教育標(biāo)準(zhǔn)等紙質(zhì)教學(xué)資源，以及數(shù)字教材、網(wǎng)絡(luò)課程、學(xué)習(xí)網(wǎng)站、數(shù)字應(yīng)用等數(shù)字教學(xué)資源。教學(xué)資源與課程教學(xué)密不可分。《國(guó)際中文教育教學(xué)資源發(fā)展報(bào)告（2022）》雖然未能全面呈現(xiàn)全球中文課程資源的現(xiàn)狀，但也嘗試將課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、網(wǎng)絡(luò)課程等內(nèi)容納入編寫(xiě)框架，體現(xiàn)課程與教學(xué)論視角下的教學(xué)資源發(fā)展現(xiàn)狀。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《國(guó)際中文教育教學(xué)資源發(fā)展報(bào)告（2022）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一部分總報(bào)告
內(nèi)涵式發(fā)展之“內(nèi)涵”：國(guó)際中文教育教學(xué)資源建設(shè)的維度

第二部分標(biāo)準(zhǔn)篇
第一節(jié) 《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》的中國(guó)特色和解讀應(yīng)用
第二節(jié) 《國(guó)際中文教育用中國(guó)文化和國(guó)情教學(xué)參考框架》解讀
第三節(jié) 海外中文教學(xué)大綱學(xué)習(xí)內(nèi)容解析

第三部分標(biāo)準(zhǔn)篇
第一節(jié) 國(guó)際中文教材發(fā)展概況(2021)
第二節(jié) 教師使用國(guó)際中文教材情況調(diào)查
第三節(jié) 教師對(duì)國(guó)際中文教材的需求調(diào)查
第四節(jié) 學(xué)習(xí)者使用國(guó)際中文教材情況調(diào)查
第五節(jié) 學(xué)習(xí)者對(duì)國(guó)際中文教材的需求調(diào)查

第四部分數(shù)字篇
第一節(jié) 國(guó)際中文教育數(shù)字資源發(fā)展概況(2021)
第二節(jié) 教師使用中文數(shù)字資源情況調(diào)查
第三節(jié) 教師對(duì)中文數(shù)字資源需求的調(diào)查
第四節(jié) 學(xué)習(xí)者使用中文數(shù)字資源情況調(diào)查

第五節(jié) 學(xué)習(xí)者對(duì)中文數(shù)字資源需求的調(diào)查
第五部分國(guó)別篇
第一節(jié) 德國(guó)中文教學(xué)資源發(fā)展?fàn)顩r
第二節(jié) 喀麥隆中文教學(xué)資源發(fā)展?fàn)顩r
第三節(jié) 墨西哥中文教學(xué)資源發(fā)展?fàn)顩r
第四節(jié) 葡萄牙中文教學(xué)資源發(fā)展?fàn)顩r
第五節(jié) 西班牙中文教學(xué)資源發(fā)展?fàn)顩r
第六節(jié) 新西蘭中文教學(xué)資源發(fā)展?fàn)顩r
第七節(jié) 英國(guó)中文教學(xué)資源發(fā)展?fàn)顩r
第八節(jié) 越南中文教學(xué)資源發(fā)展?fàn)顩r

第六部分專題篇
第一節(jié) 基于《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)資源建設(shè)
第二節(jié) 國(guó)際中文教育精品教材“1+2”工程
第三節(jié) 冬奧會(huì)上的中文教學(xué)資源服務(wù)
第四節(jié) 需求導(dǎo)向的“中文+職業(yè)技能”教學(xué)資源建設(shè)
第五節(jié) 東南亞華文教學(xué)資源新動(dòng)態(tài)

第七部分參考篇
第一節(jié) 但丁協(xié)會(huì)教學(xué)資源發(fā)展與啟示
第二節(jié) 歌德學(xué)院教學(xué)資源發(fā)展與啟示
第三節(jié) 日本國(guó)際交流基金會(huì)教學(xué)資源發(fā)展與啟示
第四節(jié) 英國(guó)文化委員會(huì)教學(xué)資源發(fā)展與啟示

附錄1 2021年度國(guó)際中文教育教學(xué)資源發(fā)展大事記
附錄2 2021年度國(guó)際中文教育教學(xué)資源列表
附錄3 2021年度國(guó)際中文教育教學(xué)資源研究列表