從容優(yōu)雅做好班主任：班主任成長(zhǎng)36例

自序　做山石路上一朵優(yōu)雅的小花
第一輯 職業(yè)認(rèn)知——愛(ài)就一個(gè)字
1.他說(shuō)，“我不排斥當(dāng)班主任，但討厭填表格”
2.她說(shuō)，“我必須兇巴巴的，才能管住學(xué)生嗎”
3.他說(shuō)，“如果老師沒(méi)有拯救者心態(tài)，豈不是不負(fù)責(zé)任”
4.他說(shuō)，“如今學(xué)校的管理制度似乎只剩下扣分了”
5.他說(shuō)，“成長(zhǎng)型教師是怎樣煉成的”
第二輯 常規(guī)管理——凡事預(yù)則立
6.她說(shuō)，“值日生不好好值日，被扣分后還發(fā)脾氣”
7.他說(shuō)，“專家提倡的自主教育，為何在我的班級(jí)實(shí)行不下去”
8.他說(shuō)，“我班的班規(guī)形同虛設(shè)，得不到學(xué)生的認(rèn)可”
9.她說(shuō)，“我想在學(xué)生離校前開(kāi)最后一次班會(huì)，卻不知道如何操作”
10.她說(shuō)，“接手新生班，怎樣才能物色到合適的班干部呢”
11.他說(shuō)，“學(xué)生犯錯(cuò)后沒(méi)有資格要求公平”
12.他說(shuō)，“學(xué)生拉幫結(jié)派，還編造、散播有關(guān)班干部的謠言”
13.他說(shuō)，“我知道自主管理制度很好，但學(xué)生不配合”
第三輯 師生交往——溫和而堅(jiān)定
14.她說(shuō)，“女生宿舍內(nèi)的垃圾桶邊有小便，卻查不出是誰(shuí)做的”
15.他說(shuō)，“班級(jí)出現(xiàn)失竊事件后，怎樣才能查到盜竊者”
16.他說(shuō)，“班里有幾個(gè)學(xué)生要求換掉我這個(gè)班主任”
17.她說(shuō)，“兩個(gè)學(xué)生早戀分手后成了仇人”
18.他說(shuō)，“我阻止學(xué)生上課睡覺(jué)，學(xué)生竟對(duì)我破口大罵”
19.他說(shuō)，“學(xué)生被沒(méi)收手機(jī)后，威脅老師要跳樓”
20.他說(shuō)，“我打了學(xué)生的手心，學(xué)生在背后罵我”
21.她說(shuō)，“那個(gè)被我安慰過(guò)的女生，竟然在背后說(shuō)我的壞話”
22.她說(shuō)，“成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生犯錯(cuò)受罰后竟撒潑打滾”
23.她說(shuō)，“女生被同學(xué)孤立后，往同學(xué)的卸妝水里兌了84消毒液”
24.她說(shuō)，“班里一名性格很內(nèi)向的男生抓女生的內(nèi)衣”
25.她說(shuō)，“學(xué)生得了考試恐懼癥”
26.他說(shuō)，“怎樣和患有自閉癥的學(xué)生溝通”
27.她說(shuō)，“班里有個(gè)學(xué)生脾氣暴躁，還指揮同學(xué)打人”
28.她說(shuō)，“班里一個(gè)男生抽煙，部分學(xué)生有樣學(xué)樣，其他學(xué)生包庇他們”
29.她說(shuō)，“一個(gè)13歲學(xué)生的人生理想是當(dāng)乞丐”
30.她說(shuō)，“分屬兩個(gè)不同‘粉絲圈’的學(xué)生常常鬧矛盾”
31.她說(shuō)，“我對(duì)學(xué)生有求必應(yīng)，專家卻不認(rèn)可我的做法”
32.他說(shuō)，“我們有權(quán)利放棄某個(gè)學(xué)生嗎”
第四輯 家校合作——誠(chéng)心換舒心
33.他說(shuō)，“學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)還撒謊，家長(zhǎng)卻認(rèn)為是因?yàn)槔蠋熌芰Σ蛔愎懿涣?br />學(xué)生”
34.他說(shuō)，“我用量化考核制度管理班級(jí)，卻遭到家長(zhǎng)的公開(kāi)質(zhì)疑”
35.他說(shuō)，“學(xué)生違紀(jì)后非但不認(rèn)錯(cuò)，態(tài)度還很囂張”
36.她說(shuō)，“班里學(xué)生發(fā)生沖突，雙方家長(zhǎng)也開(kāi)始鬧矛盾”