本書以在職教師信息技術應用能力的發(fā)展性要求為邏輯起點,以師范生“現(xiàn)代教育技術應用”課程學習中的一般學習過程為依據(jù),結合師范生教育技術學習中應具備的能力要求,構建了中小學教學中常見的教學應用場景,采用案例式方式進行教學內容的組織。本書的內容涵蓋當前在中小學教學中教師常用的教育技術應用能力要求,結合師范生信息技術應用能力的基礎技術素養(yǎng)、技術支持學習、技術支持教學三個維度六個單元的知識模塊框架,編寫了具備典型教學應用場景的實訓案例,以豐富學習者的信息技術應用情境;并在此基礎上完成了各種教育技術的應用,使教材具有針對性與可模仿性,構建易學好用的職前教育技術應用學習體例。