護(hù)理學(xué)導(dǎo)論

第一章緒論/1
第一節(jié)護(hù)理學(xué)發(fā)展概況/1
第二節(jié)護(hù)理專業(yè)/9
第二章護(hù)理學(xué)的基本概念/16
第一節(jié)護(hù)理學(xué)的基本概念/16
第二節(jié)護(hù)理學(xué)的任務(wù)、范疇及工作方式/21
第三章我國醫(yī)療衛(wèi)生體系/25
第一節(jié)我國醫(yī)療衛(wèi)生體系概述/25
第二節(jié)我國的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系/26
第四章護(hù)士與患者/34
第一節(jié)護(hù)士素質(zhì)/34
第二節(jié)角色/36
第三節(jié)護(hù)患關(guān)系/41
第五章護(hù)理工作中的人際溝通/43
第一節(jié)人際溝通概述/43
第二節(jié)人際溝通的基本要素及方式/44
第三節(jié)護(hù)患溝通/49
第六章護(hù)理學(xué)相關(guān)的理論及模式/53
第一節(jié)系統(tǒng)理論/53
第二節(jié)需要理論/56
第三節(jié)壓力與適應(yīng)理論/58
第四節(jié)自理理論/64
第七章護(hù)理程序/68
第一節(jié)護(hù)理評估/69
第二節(jié)護(hù)理診斷/72
第三節(jié)護(hù)理計劃/76
第四節(jié)護(hù)理實(shí)施/79
第五節(jié)護(hù)理評價/80
第八章健康教育/83
第一節(jié)概述/84
第二節(jié)健康教育的相關(guān)理論與模式/86
第三節(jié)健康教育的原則、程序及方法/90
第九章評判性思維和循證護(hù)理/99
第一節(jié)評判性思維/99
第二節(jié)循證護(hù)理/103
第十章多元文化護(hù)理/107
第一節(jié)文化與文化休克/108
第二節(jié)跨文化護(hù)理/111
第十一章護(hù)理與法律/117
第一節(jié)中國的法律體系及醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)/117
第二節(jié)護(hù)理法/122
第三節(jié)護(hù)理工作中的法律問題/124
附錄/129
附錄A入院護(hù)理評估單/129
附錄BNANDA護(hù)理診斷一覽表（2018—2020）/131
附錄C醫(yī)療事故處理條例/139
參考文獻(xiàn)/147