繪本中的兒童哲學(xué)課

第一講 兒童哲學(xué)和精神養(yǎng)育
一、一件讓世界變得美麗的事
二、傾聽(tīng)自己的聲音
——《犟龜》共讀設(shè)計(jì)
三、那為什么還要尋找呢？
——《失落的一角》共讀設(shè)計(jì)
第二講 兒童哲學(xué)和思維培養(yǎng)
一、教育，怎樣可以不南轅北轍？
二、1 和 100 的故事
——《1 個(gè)蘋(píng)果也是 100 個(gè)蘋(píng)果》共讀設(shè)計(jì)
三、你聽(tīng)到哪種聲音？
——《公園里的聲音》共讀設(shè)計(jì)
四、“了不起”的是什么呢？
——《山姆和大衛(wèi)去挖洞》共讀設(shè)計(jì)
第三講 兒童哲學(xué)和心靈療愈
一、有些詞語(yǔ)，是否可以重新觀看？
二、缺點(diǎn)一定是缺點(diǎn)嗎？
——《羅圈腿的小獵狗》《懶的辯護(hù)》《傷仲永》共
讀設(shè)計(jì)
三、你將如何培育一座自己的花園？
——《小恩的秘密花園》《重要書(shū)》共讀設(shè)計(jì)
四、如果沒(méi)有那些傷害和漫游
——《小黑魚(yú)》共讀設(shè)計(jì)
第四講 兒童哲學(xué)和自我認(rèn)知
一、你是無(wú)根之人嗎？
二、如何思考“我是誰(shuí)”
——《我是誰(shuí)？》共讀設(shè)計(jì)
三、你嘗試過(guò)嗎？
——《失落的一角遇見(jiàn)大圓滿(mǎn)》共讀設(shè)計(jì)
四、永恒三問(wèn)
——《尼古拉的三個(gè)問(wèn)題》共讀設(shè)計(jì)
第五講 兒童哲學(xué)和關(guān)系建構(gòu)
一、我們和世界建立怎樣的關(guān)系？
二、平凡，是一種幸運(yùn)嗎？
——《市場(chǎng)街最后一站》共讀設(shè)計(jì)
三、從苦難到幸福有多遠(yuǎn)？
——《石頭湯》共讀設(shè)計(jì)
四、我們?cè)鯓优c世界面對(duì)面？
——《七只瞎老鼠》共讀設(shè)計(jì)
第六講 兒童哲學(xué)和人生意義
一、我們都需要那根金手指
二、做一件讓世界更美麗的事，需要什么？
——《花婆婆》共讀設(shè)計(jì)
三、我為什么會(huì)來(lái)到這個(gè)世界？
——《蘇菲的杰作》《大問(wèn)題》共讀設(shè)計(jì)
第七講 兒童哲學(xué)和生命教育
一、愛(ài)過(guò)才活過(guò)
二、愛(ài)如呼吸
——《活了100萬(wàn)次的貓》《獾的禮物》共讀設(shè)計(jì)
三、生命是三億分之一的奇跡
——《小威向前沖》《世界為誰(shuí)存在？》共讀設(shè)計(jì)
第八講 兒童哲學(xué)和萬(wàn)物互聯(lián)
一、我即宇宙，宇宙即我
二、關(guān)于長(zhǎng)城，你可以知道的事
——《萬(wàn)里長(zhǎng)城：穿越時(shí)空看中國(guó)》共讀設(shè)計(jì)
三、生命自哪里誕生？
——《一條聰明的魚(yú)》《生命簡(jiǎn)史》《給孩子的生命
簡(jiǎn)史》共讀設(shè)計(jì)
后記 何時(shí)種下的種子？