項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：教學(xué)設(shè)計(jì)與案例

理論篇
第一章 PBL為什么有用
第二章 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：一種風(fēng)靡全球的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式
第三章 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中的驅(qū)動性問題
第四章 設(shè)計(jì)思維在PBL項(xiàng)目設(shè)計(jì)中的流程和案例分析
實(shí)踐篇
第五章 小學(xué)（幼兒園）學(xué)段PBL案例
第一節(jié) 中國橋
第二節(jié) “神秘生物大探險”PBL項(xiàng)目
第三節(jié) 月球基地綠色植物種植模塊的光照系統(tǒng)設(shè)計(jì)（小學(xué)）
第四節(jié) 數(shù)學(xué)嘉年華設(shè)計(jì)師
第六章 初中學(xué)段PBL案例
第一節(jié) 謠言終結(jié)者
第二節(jié) 2020，a Year of （in）Significance？
第三節(jié) 遮陽避雨萬花筒
第七章 高中學(xué)段PBL案例
第一節(jié) Linked Learning——學(xué)校社區(qū)聯(lián)動項(xiàng)目
第二節(jié) 德·道：德國汽車文明初探
第三節(jié) 月球基地綠色植物種植模塊的光照系統(tǒng)設(shè)計(jì)
寫在后面