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耕讀勞動(dòng):新時(shí)代勞動(dòng)教育概論

耕讀勞動(dòng):新時(shí)代勞動(dòng)教育概論

定 價(jià):¥42.00

作 者: 暫缺
出版社: 中國(guó)農(nóng)業(yè)出版社
叢編項(xiàng): 高等職業(yè)教育十四五規(guī)劃教材
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787109285408 出版時(shí)間: 2021-09-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 180 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本教材既涵蓋數(shù)千年農(nóng)耕文化精髓,又順應(yīng)新時(shí)代勞動(dòng)教育要求,結(jié)合職業(yè)院校教學(xué)特色和學(xué)生興趣愛好、職業(yè)發(fā)展需要,將農(nóng)耕教育與勞動(dòng)教育科學(xué)有機(jī)融合,運(yùn)用特色農(nóng)耕文化符號(hào)和農(nóng)耕文化載體,搭建“耕”“讀”結(jié)合的勞動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景,對(duì)學(xué)生進(jìn)行耕讀勞動(dòng)教育。教材中特設(shè)“耕讀傳家”“詠農(nóng)詩”“農(nóng)耕文化長(zhǎng)廊”板塊,打破詩歌藝術(shù)、農(nóng)耕文化與勞動(dòng)教育的學(xué)科界限,將天文、地理、人文融為一體,做到了用生動(dòng)的文化載體展現(xiàn)理論,用鮮活的文化素材感染學(xué)生。通過本教材,讓學(xué)生在“耕”中接受勞動(dòng)教育,培養(yǎng)勞動(dòng)精神、開闊眼界視野、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,在“讀”中強(qiáng)化中華傳統(tǒng)文化與農(nóng)耕文化學(xué)習(xí),豐富人文底蘊(yùn)、提升農(nóng)耕技能、涵育道德品行。本教材緊扣《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要(試行)》,針對(duì)涉農(nóng)職業(yè)院校學(xué)生在校勞動(dòng)實(shí)踐和未來走向工作崗位的現(xiàn)實(shí)需要,突出“教、學(xué)、做合一”的職業(yè)教育理念從新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值導(dǎo)向、新時(shí)代勞動(dòng)精神面貌和新時(shí)代勞動(dòng)素養(yǎng)等三方面,圍繞勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神、勞動(dòng)組織、勞動(dòng)安全和勞動(dòng)法規(guī)等方面設(shè)計(jì),堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,強(qiáng)化馬克思主義勞動(dòng)觀、勞動(dòng)安全、勞動(dòng)法規(guī)教育。寓教于樂,突破傳統(tǒng)理論教材的編寫方式,每個(gè)章節(jié)設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、情景導(dǎo)入、體驗(yàn)活動(dòng)、耕讀傳家、詠農(nóng)詩、習(xí)近平語錄等內(nèi)容,并穿插鮮活的案例和勞動(dòng)小講堂,突出教材實(shí)用性、職業(yè)性,使教材兼具“學(xué)”“用”兩個(gè)功能。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《耕讀勞動(dòng):新時(shí)代勞動(dòng)教育概論》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
第一篇 新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值導(dǎo)向
第一章 辛勤勞動(dòng)
一、勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德
二、勤勞是新時(shí)代實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要品格
三、做辛勤勞動(dòng)的踐行者
耕讀傳家 千古流傳的中華民族智慧結(jié)晶——順天應(yīng)時(shí)的二十四節(jié)氣
第二章 誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)
一、誠(chéng)信是最基本的職業(yè)道德規(guī)范
二、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的人生價(jià)值
三、做誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的踐行者
耕讀傳家 亂極時(shí)站得住——立德、立功、立言的曾國(guó)藩
第三章 創(chuàng)造性勞動(dòng)
一、創(chuàng)造是人類勞動(dòng)的本質(zhì)特征
二、創(chuàng)造性勞動(dòng)提升自我價(jià)值
三、做創(chuàng)造性勞動(dòng)的踐行者
耕讀傳家 推動(dòng)中華農(nóng)業(yè)文明發(fā)展的發(fā)明創(chuàng)造—一巧奪天工的傳統(tǒng)農(nóng)具
第四章 尊重勞動(dòng)
一、尊重勞動(dòng)是新時(shí)代青年必備的基本品格
二、尊重勞動(dòng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容
三、尊重勞動(dòng)是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的力量之基
耕讀傳家 新時(shí)代人才成長(zhǎng)的搖籃——大有可為的職業(yè)教育
第二篇 新時(shí)代勞動(dòng)精神面貌
第五章 勞模精神
一、愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流
二、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新
三、淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)
耕讀傳家 偉大出自平凡,平凡造就偉大——無私奉獻(xiàn)的“人民代表”申紀(jì)蘭
第六章 工匠精神
一、當(dāng)你專注,全世界都為你讓步
二、在堅(jiān)守和執(zhí)著中精益求精
三、匠心之筑,唯有熱愛不可辜負(fù)
四、成就工匠精神需要擔(dān)當(dāng)意識(shí)
耕讀傳家 17世紀(jì)的中國(guó)工藝百科全書——匠心獨(dú)運(yùn)的《天工開物》
第三篇 新時(shí)代勞動(dòng)素養(yǎng)
第七章 勞動(dòng)法規(guī)
一、勞動(dòng)法律體系
二、勞動(dòng)合同制度
三、社會(huì)保險(xiǎn)制度
四、勞動(dòng)爭(zhēng)議處理制度
耕讀傳家 懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民——當(dāng)代農(nóng)圣袁隆平
第八章 勞動(dòng)安全
一、勞動(dòng)安全常識(shí)
二、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)紀(jì)律與安全規(guī)程
三、個(gè)人勞動(dòng)安全防護(hù)
耕讀傳家 勞動(dòng)受保護(hù),安全無小事——?jiǎng)趧?dòng)安全法規(guī)與實(shí)踐的百年變遷
第九章 勞動(dòng)管理
一、勞動(dòng)與管理
二、勞動(dòng)管理制度
耕讀傳家 科學(xué)管理的新農(nóng)村建設(shè)典范——興十四村的故事
參考文獻(xiàn)

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