高校教務管理系統(tǒng)的研究與設計

　　本文是根據(jù)中南財經政法大學及兄弟院校教務管理人員使用教務管理系統(tǒng)的用戶體驗，分析系統(tǒng)各功能模塊在使用中存在的與目前高校管理模式不符以及與教務管理人員的工作習慣不符等問題，研究并設計一個更符合高?，F(xiàn)階段管理模式、更能滿足教務管理人員工作需求的教務管理系統(tǒng)，從而進一步提高教務管理工作效率、優(yōu)化高校教學資源的配置，為高校建設數(shù)字化校園奠定堅實的基礎。本文主要研究內容包括以下三點： 一、進行需求分析，分析高校教務管理系統(tǒng)各模塊的主要功能需求，根據(jù)各高校的調研結果結合自身教務工作經驗總結出本系統(tǒng)的具體業(yè)務需求，并進行用例分析與描述。 二、對系統(tǒng)各模塊功能進行詳細分析，根據(jù)各模塊間的關系對各模塊制定相應的結構圖及時序圖。 三、對系統(tǒng)各功能模塊進行詳細的數(shù)據(jù)庫表設計，建立表與表之間的聯(lián)系，保證每個模塊的設計都能實現(xiàn)相應的功能。

　　熊靖，工學碩士，工程類中級工程師。2010年畢業(yè)于武漢理工大學?，F(xiàn)為中南財經政法大學行政工作人員。從事教務管理工作十余年，曾參與教務管理相關規(guī)章制度的制定及教務管理系統(tǒng)的開發(fā)，近年來發(fā)表教務管理相關方面論文數(shù)篇，主持過多個校級教學研究項目。