接觸網(wǎng)設(shè)備檢修與施工（智媒體版 活頁式）

　　《接觸網(wǎng)設(shè)備檢修與施工（智媒體版）（活頁式）》針對職業(yè)院?；诠ぷ鬟^程的項目化教學(xué)編寫而成。校企合作雙元開發(fā)、活頁式、“教、學(xué)、做一體”是《接觸網(wǎng)設(shè)備檢修與施工（智媒體版）（活頁式）》的特點。高校與企業(yè)合作共同撰寫《接觸網(wǎng)設(shè)備檢修與施工（智媒體版）（活頁式）》，力求實現(xiàn)“兩個結(jié)合”：一是充分結(jié)合實際工作需要與高職學(xué)生的知識基礎(chǔ)，精選內(nèi)容，優(yōu)化組合，并體現(xiàn)行業(yè)新技術(shù)的發(fā)展；二是充分結(jié)合高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點與認(rèn)識規(guī)律，創(chuàng)新內(nèi)容的組織形式，同時借鑒企業(yè)項目管理理念?！督佑|網(wǎng)設(shè)備檢修與施工（智媒體版）（活頁式）》強(qiáng)調(diào)職業(yè)工作的整體性，強(qiáng)調(diào)將專業(yè)能力、方法能力和社會能力以及職業(yè)素養(yǎng)融為一體，以具體典型工作任務(wù)為載體，強(qiáng)調(diào)工作過程的完整性；對知識內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計，以崗位“工作過程”為基準(zhǔn)，以完成工作任務(wù)的方式組織學(xué)習(xí)項目。在充分考慮學(xué)生知識發(fā)展和技能需求的基礎(chǔ)上，《接觸網(wǎng)設(shè)備檢修與施工（智媒體版）（活頁式）》打破了以單一的知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)教學(xué)方式，把知識點、技能點、職業(yè)素養(yǎng)和課程思政融合在一起，嵌入具體項目教學(xué)中；在項目中引導(dǎo)學(xué)生完成知識和技能的學(xué)習(xí)，突出對學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，同時融合相關(guān)職業(yè)資格考試對知識、技能的要求?！督佑|網(wǎng)設(shè)備檢修與施工（智媒體版）（活頁式）》的內(nèi)容，主要包括24個具體的項目，從基本結(jié)構(gòu)到檢修、施工以及事故處理，基本涵蓋了電氣化鐵路接觸網(wǎng)運行維護(hù)與施工人員應(yīng)掌握的基本技能；教學(xué)評價采取過程評價的方式，通過理論與實踐相結(jié)合，重點評價學(xué)生的職業(yè)能力、溝通協(xié)調(diào)能力、穩(wěn)定的心理、安全與保護(hù)意識等綜合素質(zhì)。

暫缺《接觸網(wǎng)設(shè)備檢修與施工（智媒體版 活頁式）》作者簡介