跨文化外語教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

　　本書從新時代外語教育的價值目標(biāo)出發(fā)，在深入闡述跨文化外語教育理念的基礎(chǔ)上，通過對聽說讀寫等傳統(tǒng)英語課堂教學(xué)開展行動研究，探索外語語言教學(xué)與跨文化教學(xué)有機(jī)融合的實(shí)踐路徑和教學(xué)方法，同時，嘗試將跨文化培訓(xùn)方法應(yīng)用于外語教學(xué)，開發(fā)了諸如關(guān)鍵事件法、模擬游戲法等跨文化外語教學(xué)創(chuàng)新方法，并對學(xué)生的第二課堂也進(jìn)行跨文化教學(xué)設(shè)計(jì)，提出了一系列可復(fù)制、可推廣的跨文化外語教學(xué)活動設(shè)計(jì)原則和模式，形成了多元、立體的跨文化外語教學(xué)實(shí)踐體系，對于廣大英語教師的跨文化教學(xué)實(shí)踐具有較好的借鑒意義。

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