職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)制度建設(shè)與運(yùn)行全流程操作實(shí)務(wù)

　　本書對(duì)淄博職業(yè)學(xué)院和全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)試點(diǎn)工作進(jìn)行了深入研究，通過(guò)理論研究與工作實(shí)踐，總結(jié)了可供借鑒的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)踐探索，持續(xù)完善職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系，增強(qiáng)了可操作性和可復(fù)制性。本書詳細(xì)介紹了如何構(gòu)建內(nèi)部質(zhì)量保證體系、如何實(shí)施教學(xué)診斷與改進(jìn)，對(duì)推進(jìn)教學(xué)診斷與改進(jìn)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。同時(shí)，對(duì)淄博職業(yè)學(xué)院和試點(diǎn)院校的智能校園管理平臺(tái)架構(gòu)進(jìn)行了深入剖析，進(jìn)一步明確了內(nèi)部質(zhì)量保證體系信息化平臺(tái)的功能要求，反映了相關(guān)軟件的應(yīng)用成果，形成了可推廣的應(yīng)用模式。 本書可供開展教學(xué)診改工作的職業(yè)院校作為參考，也可供職業(yè)院校管理者和教師閱讀使用。

暫缺《職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)制度建設(shè)與運(yùn)行全流程操作實(shí)務(wù)》作者簡(jiǎn)介