中國雙一流建設高校學院治理文化研究

前言

第一章 導論

第一節(jié) 問題的提出

第二節(jié) 文獻綜述

第三節(jié) 研究思路與方法

第四節(jié) 研究的重難點與創(chuàng)新點

第二章 學院治理文化的理論分析

第一節(jié) 核心概念界定

第二節(jié) 學院治理文化的特征

第三節(jié) 研究的理論基礎

第四節(jié) 學院治理文化的構成要素

第三章 中國“雙一流”建設高校學院治理文化的理想樣態(tài)

第一節(jié) 學院治理：一種文化的闡釋

第二節(jié) 中國“雙一流”建設高校學院治理場域的學術性

第三節(jié) 中國“雙一流”建設高校學院治理文化理想樣態(tài)的構建

第四章 中國“雙一流”建設高校學院治理文化的現(xiàn)狀調查

第一節(jié) 研究設計

第二節(jié) 問卷實施

第三節(jié) 數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析

第四節(jié) 結果與討論

第五章 中國“雙一流”建設高校學院治理文化的問題探源

第一節(jié) 學校內部管理的行政化

第二節(jié) 學院治理理念的懸置

第三節(jié) 學院治理制度滯后

第四節(jié) 學院領導與教師溝通不充分

第五節(jié) 教師和學生參與學院治理的主觀意愿不足

第六節(jié) 學院之間的合作欠缺

第六章 中國“雙一流”建設高校學院治理文化建設的路徑

第一節(jié) 確定學校在學院治理中的元治理角色

第二節(jié) 學院治理理念內化為學院成員的信念

第三節(jié) 保障學院治理文化建設的制度供給

第四節(jié) 發(fā)揮院長價值領導作用

第五節(jié) 創(chuàng)設師生參與學院治理的文化環(huán)境

第六節(jié) 構建學院治理文化共同體

第七節(jié) 注重學院文化傳統(tǒng)的濡化功能

第七章 結論與展望

第一節(jié) 研究結論

第二節(jié) 研究展望

參考文獻

附錄一 我國“雙一流”建設高校學院治理文化現(xiàn)狀調查問卷（教師卷）

附錄二 我國“雙一流”建設高校學院治理文化訪談提綱（院長/副院長）

附錄三 我國“雙一流”建設高校學院治理文化訪談提綱（前任院長/副院長）

附錄四 我國“雙一流”建設高校學院治理文化訪談提綱（教師訪談）

附錄五 我國“雙一流”建設高校學院治理文化訪談提綱（學生訪談）

附錄六 九所“雙一流”建設高校相同一流學科所在學院的分布情況（N=19）

后記