大學(xué)人文素3養(yǎng)

　　本教材在“大語(yǔ)文”的框架下，分為五大項(xiàng)目：“閱讀經(jīng)典*感悟人生”，“賞讀文學(xué)*提升品味” ，“欣賞藝術(shù)*追求高雅”，“應(yīng)用寫(xiě)作*備用職場(chǎng)”以及“溝通合作*助力成功”。五個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容既互相獨(dú)立，又互相交融，相互滲透，成為一個(gè)有機(jī)的整體，聚焦于學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的提高和人文精神的培養(yǎng)。五個(gè)項(xiàng)目的內(nèi)容既互相獨(dú)立，又互相交融，相互滲透，成為一個(gè)有機(jī)的整體，聚焦于學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的提高和人文精神的培養(yǎng)。

　　林木陽(yáng)，副教授，心理咨詢師，主要從事大學(xué)人文素養(yǎng)的教育教學(xué)與研究。陳移瑜，副教授，主要從事中國(guó)古典文學(xué)教學(xué)與研究，現(xiàn)任泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院公共教學(xué)部黨支部書(shū)記、負(fù)責(zé)人。