鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展路徑的理論和實踐探索

　　鄉(xiāng)村教育在中國現(xiàn)代教育體系中占據(jù)著重要位置，肩負著鄉(xiāng)村教育發(fā)展使命的鄉(xiāng)村教師發(fā)展就成為了當前的重要議題。 \n本書的研究內(nèi)容分為理論篇和實踐篇，理論篇包括鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展概述、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)容、以及鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展路徑等四部分。實踐篇是關(guān)于縣域教研共同體、名師工作室、學校教研組、以及以大學為中心的教研共同體開展的促進鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展的案例以及經(jīng)驗總結(jié)。 \n

　　陳麗敏，教育學博士?，F(xiàn)為沈陽師范大學教師教育學院副教授，碩士研究生導師。研究方向為數(shù)學課程與教學論，教師教育，現(xiàn)實性數(shù)學教育等。 \n王瑾，教育學博士?，F(xiàn)為沈陽師范大學教師教育學院講師，教育碩士研究生導師。研究方向是數(shù)學課程教學論、教師教育。 \n