高質(zhì)量作業(yè)設(shè)計實踐方案

國內(nèi)文獻導讀篇
作業(yè)作為檢驗教師教學效果和學生學習程度的重要反饋形式，一直以來都是國內(nèi)教學改革和教學研究關(guān)注的重點。隨著教育研究的不斷拓展與深入，學生作業(yè)的內(nèi)涵與功能、設(shè)計與思考、批改與反饋等方面的研究越來越豐富
本篇將精要展現(xiàn)這些研究的智慧星光
第一節(jié) 作業(yè)的內(nèi)涵與功能
第二節(jié) 作業(yè)的設(shè)計與思考
第三節(jié) 作業(yè)的批改與反饋
國際研究概覽篇
世界各國關(guān)于作業(yè)問題的研究與討論，主要聚焦于有效作業(yè)的內(nèi)涵與特征、時間與數(shù)量、內(nèi)容與形式、批改與反饋等方面
本篇將濃縮呈現(xiàn)這些研究的主張和結(jié)論
第一節(jié) 有效作業(yè)的內(nèi)涵與特征
第二節(jié) 作業(yè)時間與數(shù)量的考量
第三節(jié) 作業(yè)內(nèi)容與形式的設(shè)計
第四節(jié) 作業(yè)批改與反饋的探討
作業(yè)設(shè)計實踐篇
30份作業(yè)樣例，有的體現(xiàn)了深度的學科探究，有的體現(xiàn)了跨學科的融合，有的重知識技能的遷移和拓展，有的偏向活動過程的體驗和感悟，有的追求理解表達的精彩綻放，有的強調(diào)創(chuàng)意驅(qū)動的構(gòu)型造物。作業(yè)形態(tài)各異，作品精彩紛呈，有意義的學習貫穿始終，促進學生全面而有個性地成長
本篇將推薦五種類型共計30份精彩作業(yè)樣例
類別一 基礎(chǔ)鞏固類作業(yè)設(shè)計
樣例01 語篇內(nèi)容預測策略與方法的學習
樣例02 基于支架的整本書閱讀
樣例03 空間觀念視域下的概念糾偏糾錯
樣例04 情境創(chuàng)設(shè)中實現(xiàn)概念鞏固
樣例05 數(shù)形結(jié)合實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)換
樣例06 數(shù)形結(jié)合思想下的平均數(shù)探究
樣例07 上?；ú[藏問題的探索與解決
樣例08 一氧化碳和二氧化碳的對比復習
類別二 知識拓展類作業(yè)設(shè)計
樣例09 名篇佳作的深度品評
樣例10 基于選擇的個性化作業(yè)布置
……
知行合一啟示篇
后記