中國高技能人才楷模事跡（修訂版）

　　介紹第一批中國高技能人才楷模王為民、許振超、李凱軍、李斌、束濱霞、羅東元、高鳳林、栗俊平、唐建平、魯宏勛的事跡；介紹第二批中國高技能人才楷模王洪軍、代旭升、孔祥瑞、竇鐵成、楊杰、張全民、趙大坪、鄭啟湘、苗儉、劉生友的事跡。保留前兩版的教材特色，以楷模成長經(jīng)歷為主線，以故事、案例為主要內(nèi)容，便于老師教學(xué)及學(xué)生自學(xué)。技工院校學(xué)生在閱讀楷模們的成長故事的同時(shí)，也能深刻領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含在故事中的道理，獲取一定的啟迪和奮進(jìn)力量。同時(shí)，兩本教材廣泛應(yīng)用于技工院校的德育教育活動(dòng)和校園文化建設(shè)中。

　　人力資源社會(huì)保障部職業(yè)培訓(xùn)教材工作委員會(huì)教材辦公室是人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)培訓(xùn)教材工作委員會(huì)日常辦事機(jī)構(gòu)。人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)培訓(xùn)教材工作委員會(huì)成立于2000年1月12日。主要任務(wù)有：研究提出職業(yè)培訓(xùn)教材建設(shè)的總體思路和發(fā)展方向；指導(dǎo)協(xié)調(diào)各地區(qū)、各部門職業(yè)培訓(xùn)教材建設(shè)工作；審議全國職業(yè)培訓(xùn)教材建設(shè)中長期規(guī)劃；指導(dǎo)職業(yè)培訓(xùn)教材基礎(chǔ)理論研究工作，審議教材課題研究計(jì)劃，審定評(píng)估研究成果；研究教材改革方向和基本原則，審議確定與教學(xué)改革配套的教材開發(fā)方案，組織教材改革成果認(rèn)定和推廣工作。 委員會(huì)由人力資源和社會(huì)保障部各有關(guān)單位負(fù)責(zé)人、國務(wù)院有關(guān)部門人事機(jī)構(gòu)（或勞動(dòng)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）和地方人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)職業(yè)培訓(xùn)工作的人員組成。委員會(huì)設(shè)主任、副主任。　工作委員會(huì)根據(jù)實(shí)際需要，分設(shè)若干專業(yè)委員會(huì)，專業(yè)委員會(huì)根據(jù)工作委員會(huì)提出的任務(wù)要求進(jìn)行工作，專業(yè)委員會(huì)的成員由工作委員會(huì)選聘。