高校課程思政的思考與探索

國際貿(mào)易類專業(yè)課程思政建設(shè)中的“契合點(diǎn)”探討
課程改革中融入思政教育的實(shí)踐與感悟
——以貿(mào)易史課程為例
職業(yè)形象與職業(yè)禮儀課程的思政實(shí)踐探討
課程思政融入專業(yè)課教學(xué)中的互動式教學(xué)方法分析
課程視角的本科新生學(xué)習(xí)適應(yīng)性調(diào)查與改進(jìn)分析
高校經(jīng)濟(jì)類課程思政案例學(xué)習(xí)與思考
大學(xué)英語精讀思政課程的實(shí)踐分析
在國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程中融入思想政治教育分析
課程改革中融入思政教育的實(shí)踐與思考
——以投資銀行理論與實(shí)務(wù)課程為例
新時代背景下提升高校國際稅收課程建設(shè)水平的思考
新時代課程思政內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)路徑
——以經(jīng)濟(jì)學(xué)類課程為例
國際金融課程思政的若干思考
在國際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)中加強(qiáng)思政建設(shè)分析
國際貿(mào)易學(xué)課程思政建設(shè)探討
思政元素與大學(xué)英語課堂教學(xué)的交融分析
國際商務(wù)談判課程思政建設(shè)探究
跨越文化價值觀的差異：淺析21世紀(jì)大學(xué)英語教學(xué)中的課程思政
國際商法課程思政教學(xué)改革探析
提高課程思政參與度及質(zhì)量的思考