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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書借用認(rèn)知詩學(xué)的諸多理論，如認(rèn)知語法理論、認(rèn)知突顯理論、認(rèn)知隱喻理論、認(rèn)知敘事理論、認(rèn)知心理學(xué)理論，研究《尤利西斯》在話語和敘事層面的語言創(chuàng)新藝術(shù)和敘事技巧，以及其認(rèn)知語用功能和認(rèn)知敘事功能。本書建立了一個(gè)基于認(rèn)知詩學(xué)理論、由話語和敘事兩個(gè)層面組成的認(rèn)知分析框架。從話語層面討論突顯的語言表征形式，如非言語聲音、詞匯創(chuàng)新、文體仿擬、認(rèn)知隱喻、認(rèn)知思維風(fēng)格等層面的認(rèn)知闡釋，揭示喬伊斯文學(xué)語言的本質(zhì)特征以及喬伊斯的語言觀：語言的創(chuàng)新性、不確定性和游戲性；從敘事層面探討小說的隱喻性宏觀敘事策略和微觀敘事策略；從意識(shí)流語體層面論述了喬伊斯3種獨(dú)特的意識(shí)流語體表征模式——規(guī)范型、過渡型和極端型的SOC表征模式，并借用認(rèn)知心理空間理論探討了不同表征模式的語體特征和認(rèn)知語用功能。

作者簡(jiǎn)介

　　吳顯友，四川巴中人，重慶師范大學(xué)外國語學(xué)院前院長，教授，博士生、碩士生導(dǎo)師，重慶市第二屆學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，國家一流專業(yè)（英語）建設(shè)點(diǎn)負(fù)責(zé)人，重慶市本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)外國語言文學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員，重慶市重點(diǎn)學(xué)科負(fù)責(zé)人，全國教育碩士專業(yè)學(xué)位優(yōu)秀教師，中國邏輯學(xué)會(huì)文體學(xué)專業(yè)委員會(huì)副會(huì)長，重慶市外文學(xué)會(huì)副會(huì)長，中國比較文學(xué)學(xué)會(huì)認(rèn)知詩學(xué)分會(huì)常務(wù)理事。主要從事文學(xué)文體學(xué)、認(rèn)知詩學(xué)、功能語言學(xué)和喬伊斯小說研究，在《外語教學(xué)與研究》《課程﹒教材﹒教法》《解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》《外語教學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文70余篇；主持完成國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目2項(xiàng)，主研國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目1項(xiàng)、省部級(jí)項(xiàng)目15項(xiàng)，出版專著、教材、論文集各1部，參編教材3部，合著著作2部。

圖書目錄

緒論
0.1 《尤利西斯》：小故事里的大世界
0.2 《尤利西斯》的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
0.3 認(rèn)知詩學(xué)：文本闡釋的新方法
0.4 研究方法、分析框架和主要目標(biāo)
0.5 本書基本結(jié)構(gòu)
第一章非言語聲音與象征語義
1.1 語音的認(rèn)知基礎(chǔ)
1.2 語音修辭
1.3 兩種獨(dú)特的聲音與認(rèn)知語義
第二章語言突顯之詞匯創(chuàng)新
2.1 認(rèn)知突顯觀
2.2 詞匯突顯之一：詞類轉(zhuǎn)換
2.3 詞匯突顯之二：復(fù)合詞類
第三章語言突顯之文體戲仿
3.1 文體戲仿：典型的互文性指稱
3.2 戲仿：用于反諷或嘲弄
3.3 戲仿：表達(dá)崇敬和隱喻意義
第四章認(rèn)知隱喻與語義表征
4.1 《尤利西斯》：言說人體器官的故事
4.2 認(rèn)知隱喻：始源域?qū)δ繕?biāo)域的映射
4.3 身體類隱喻
4.4 生活／愛情類隱喻
4.5 花草類隱喻
第五章語言圖式與人物認(rèn)知思維風(fēng)格
5.1 語言圖式與思維風(fēng)格理論
5.2 布盧姆的認(rèn)知思維風(fēng)格
5.3 斯蒂芬隱喻式的思維風(fēng)格
第六章宏觀與微觀敘事：認(rèn)知敘事視角
6.1 認(rèn)知敘事學(xué)概述
6.2 《尤利西斯》：隱喻性的宏觀敘事策略
6.3 敘事化與體驗(yàn)性敘事模式
第七章意識(shí)流語體：表征模式與認(rèn)知解讀
7.1 意識(shí)流語體：一種特殊的語言變體
7.2 意識(shí)流語體：言語與思想表征模式
7.3 規(guī)范型的SOC表征模式：以《畫像》為例
7.4 過渡型的SOC表征模式
7.5 極端型的SOC表征模式
總結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄1 《尤利西斯》的寫作提綱（吉爾伯特，1931）
附錄2 詹姆斯·喬伊斯生平大事記