遇見(jiàn) 美好：雙元耦合班級(jí)建設(shè)模式成果展示

　　本書(shū)主要圍繞6名不同家庭背景、不同成長(zhǎng)經(jīng)歷、不同性格習(xí)慣的中職學(xué)生三年高中學(xué)習(xí)生活中的成長(zhǎng)與蛻變。展現(xiàn)“雙元耦合”班級(jí)建設(shè)模式在幫助學(xué)生樹(shù)立信念、確立目標(biāo)、不斷完善自我，追逐夢(mèng)想的過(guò)程中所發(fā)揮的巨大作用。同時(shí)，從理論上詳細(xì)闡述“雙元耦合”班級(jí)建設(shè)模式的理論依據(jù)、基本框架、內(nèi)容構(gòu)成，以及在實(shí)踐應(yīng)用中的具體策略與方法。本書(shū)可以作為相關(guān)專業(yè)研究者的理論參考用書(shū)，也可以作為廣大教育工作者和研究學(xué)習(xí)者的興趣讀物。

暫缺《遇見(jiàn) 美好：雙元耦合班級(jí)建設(shè)模式成果展示》作者簡(jiǎn)介