財經(jīng)高教研究

教育理論
面向2035的高等教育現(xiàn)代化：歷史回溯及未來向度
高校管理
自主選擇還是外力推動？
——我國高校分類管理制度的現(xiàn)狀、制約與改革路徑
基于分流模型的大規(guī)模網(wǎng)絡教學運行管理研究
新時代高校紀檢監(jiān)察工作法治化建設的理念與路徑探析
教學改革
會計知識類型與會計教學方法
——一項基于“中級財務會計Ⅰ”期末考試的實證研究
基于辯論式教學的翻轉課堂設計與實施
市場營銷專業(yè)成長階梯教學模式探析
多元沉浸式探究型教學模式研究
——以上海交通大學“營銷模型”碩士研究生課程為例
專業(yè)建設
市場營銷專業(yè)教學質量《國標》是否有效落實
——基于9省份44所應用型高校的調查
人才培養(yǎng)
“UP計劃”：財經(jīng)類高校本科生綜合素質提升的創(chuàng)新與實踐
新文科建設背景下高校外語人才培養(yǎng)模式研究
——師生共同體的視角
金融數(shù)學人才培養(yǎng)的實踐與探索
經(jīng)管醫(yī)結合：醫(yī)藥院校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
學生發(fā)展
自主學習意識對大學生“微學習”意愿的影響：
移動網(wǎng)絡生活方式的調節(jié)作用
同群效應對大學生投資理財行為的影響
勞動教育融入大學生日常生活的機制初探
課程思政
“金融監(jiān)管”課程思政建設探索與實踐
會議綜述
新階段新理念新范式
——首屆高校課程創(chuàng)新與教學學術高峰論壇綜述
征稿啟事