兒童社會(huì)生活適應(yīng)能力發(fā)展評(píng)估與教學(xué)

　　本書聚焦于兒童社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展，所提供的社會(huì)適應(yīng)領(lǐng)域中的技能，包括人際關(guān)系、社會(huì)性語(yǔ)言、自我服務(wù)等，大致涵蓋了從出生到成年的發(fā)展情況。作為一項(xiàng)評(píng)估工具，本書可以幫助教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估與早期鑒別，全面了解學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的水平與進(jìn)步。本書的評(píng)估采取的是非正式評(píng)估取向，主要表現(xiàn)為生態(tài)的，功能性的評(píng)估。因此本書特別適用那些有障礙的特殊需要兒童，有助于教師、家長(zhǎng)和康復(fù)師制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和訓(xùn)練目標(biāo)，把課程與教學(xué)直接聯(lián)系起來(lái)，便于在實(shí)際的教育教學(xué)中運(yùn)用。

暫缺《兒童社會(huì)生活適應(yīng)能力發(fā)展評(píng)估與教學(xué)》作者簡(jiǎn)介