導(dǎo)游實(shí)務(wù)（第二版）

　　本書主要體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：1. 采用活頁(yè)式結(jié)構(gòu)，組織形式靈活本書形式新穎，每個(gè)模塊和項(xiàng)目的設(shè)置在內(nèi)在邏輯上彼此依存，而在內(nèi)容上又相對(duì)獨(dú)立，讀者在使用過(guò)程中可根據(jù)需要自由拆解，組織形式靈活，能夠滿足個(gè)性化教學(xué)和學(xué)習(xí)的需要。同時(shí)，旅游行業(yè)的發(fā)展日新月異，活頁(yè)式結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)也便于本書在使用過(guò)程中的更新和補(bǔ)充。2. 推進(jìn)項(xiàng)目化教學(xué)，對(duì)接崗位需求為了滿足快速發(fā)展的旅游業(yè)對(duì)高質(zhì)量人才的需求，適合旅游職業(yè)教育的人才培養(yǎng)特點(diǎn)，本書力求做到前瞻性與適用性、應(yīng)用性與技能性相結(jié)合，邀請(qǐng)行業(yè)專家、企業(yè)專家、優(yōu)秀的雙師型教師， 根據(jù)旅游行業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，依據(jù)導(dǎo)游不同的工作環(huán)節(jié)更新實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目和任務(wù)。每個(gè)任務(wù)都按照理論知識(shí)—任務(wù)實(shí)施—任務(wù)評(píng)價(jià)的流程設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)工作，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立決策、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3. 融入思政元素，落實(shí)立德樹人本書結(jié)合專業(yè)課程育人特點(diǎn)，有針對(duì)性地深入挖掘思想政治教育元素，堅(jiān)持知、信、行統(tǒng)一，通過(guò)設(shè)立“素養(yǎng)目標(biāo)”和“任務(wù)評(píng)價(jià)表”、增加“思政專欄”，不斷提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、民族文化自信和大國(guó)工匠精神，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家、服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，踐行學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。4. 配套教學(xué)服務(wù)資源，提高學(xué)習(xí)效果以信息技術(shù)為支撐的現(xiàn)代學(xué)習(xí)模式對(duì)教材形式和內(nèi)容都提出了新的要求，本書在修訂過(guò)程中，以二維碼作為資源入口，開(kāi)發(fā)了一系列教學(xué)服務(wù)資源，包括在線課堂、大賽視頻、隨堂測(cè)驗(yàn)、知識(shí)拓展等，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

暫缺《導(dǎo)游實(shí)務(wù)（第二版）》作者簡(jiǎn)介