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內(nèi)容簡介

　　本書簡要介紹了幼兒心理咨詢與治療的發(fā)展歷史與理論基礎(chǔ)，重點闡述了幼兒心理咨詢過程與一般治療方法，秉持醫(yī)教結(jié)合原則對常見幼兒心理問題提出了綜合咨詢與治療方法建議。本書遵循專業(yè)知識和能力需求構(gòu)建課程知識體系，避免脫離高職學(xué)生的大而全的理論性體系介紹，遵循學(xué)生的認知規(guī)律和知識邏輯來確定知識編寫的先后順序。本書適合作為嬰幼兒托育服務(wù)與管理、學(xué)前教育、嬰幼兒照護服務(wù)等專業(yè)教材使用，以及托幼機構(gòu)和相關(guān)健康管理機構(gòu)從業(yè)人員研修培訓(xùn)或在職自學(xué)參考。

作者簡介

　　王志剛，山西師范大學(xué)，教育系主任。主要講授“普通心理學(xué)”“人際交往心理學(xué)”“教育心理學(xué)”“幼兒游戲理論”等課程，編寫有《心理學(xué)》《教育心理學(xué)》等教材。熊偉，陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報編輯部主任兼執(zhí)行副主編，研究館員（教授），全國地方高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)術(shù)協(xié)作聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，陜西省學(xué)前教育研究會副秘書長。

圖書目錄

章　緒論
節(jié)　幼兒心理咨詢與治療概述
第二節(jié)　幼兒心理咨詢與治療的歷史和發(fā)展
第三節(jié)　幼兒心理咨詢與治療過程中的倫理問題
第二章　幼兒心理咨詢與治療的理論基礎(chǔ)
節(jié)　精神分析理論
第二節(jié)　行為主義理論
第三節(jié)　人本主義理論
第四節(jié)　認知心理學(xué)理論
第五節(jié)　完形心理學(xué)理論
第三章　幼兒心理咨詢
節(jié)　幼兒心理咨詢關(guān)系的建立
第二節(jié)　幼兒心理問題的診斷
第三節(jié)　幼兒心理咨詢方案的商定
第四節(jié)　幼兒心理咨詢的實施
第五節(jié)　幼兒心理咨詢的評價
第四章　幼兒心理治療
節(jié)　游戲治療
第二節(jié)　藝術(shù)治療
第三節(jié)　閱讀治療
第四節(jié)　家庭治療
第五章　幼兒常見心理問題咨詢與治療案例
節(jié)　注意缺陷多動障礙
第二節(jié)　感覺統(tǒng)合失調(diào)
第三節(jié)　社會行為問題
第四節(jié)　性格和情緒行為
第五節(jié)　神經(jīng)功能障礙
第六節(jié)　一般行為偏異
參考文獻
附錄