課程教材教法論文精選 體育 音樂 美術(shù)卷

體育
第一編 課程思想與師資培養(yǎng)
重視和加強中師體育課培養(yǎng)合格小學(xué)體育教師
學(xué)校體育的特點及其在義務(wù)教育中的重要意義
試論學(xué)校體育目標(biāo)的“五性”
對當(dāng)前中小學(xué)體育課程建設(shè)中熱點問題的探討
論以理解為基礎(chǔ)的體育課程知識觀
從體育的本質(zhì)論體育課程的價值
推進新時代學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)和國防教育改革創(chuàng)新
第二編 課程研究
論中小學(xué)體育教學(xué)大綱的體系
新中國中小學(xué)體育教材的建設(shè)與發(fā)展
關(guān)于體育教學(xué)大綱和體育教材實驗等問題——在全國學(xué)校體育衛(wèi)生工作研討會上的講話
貫徹改革精神，進一步做好體育教學(xué)大綱的改革實驗工作
全面準(zhǔn)確理解體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)努力提高體育與健康教學(xué)質(zhì)量
我國特殊教育學(xué)校體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的研制
第三編 教材研究
全國中小學(xué)體育教材會議綜述
我國學(xué)校體育教材、教法的發(fā)展及其改革問題
九年義務(wù)教育中小學(xué)足球教材體系研究
普通高中體育與健康實驗教科書設(shè)計與使用研究
我國首套中小學(xué)校園足球教材的研究與設(shè)計
第四編 教學(xué)研究
小學(xué)體育運動安全機制分析與策略研究
從智商、情商到動商——芻議動商的內(nèi)涵、價值及路徑
青少年體育課堂學(xué)習(xí)過程理論模型建構(gòu)研究
體育學(xué)科核心素養(yǎng)的理性認識與實踐路徑
如何理解《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中的心理健康教育
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音樂