新國(guó)標(biāo)英語(yǔ)專業(yè)核心教材 綜合教程2 教師用書

　　“新國(guó)標(biāo)英語(yǔ)專業(yè)核心教材”依據(jù)《外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)類專業(yè)教學(xué)指南》中“專業(yè)核心課程”的設(shè)置精心策劃編寫，將國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育專家的教學(xué)成果和國(guó)外優(yōu)秀教學(xué)資源有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持立德樹人，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，幫助學(xué)生打好語(yǔ)言基本功，培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野、跨文化交際能力的新時(shí)代高質(zhì)量英語(yǔ)專業(yè)人才。教材充分融合數(shù)字教育技術(shù)，助力教師構(gòu)建新型課堂教學(xué)模式。堅(jiān)持中國(guó)立場(chǎng)，強(qiáng)化價(jià)值代領(lǐng)，采用鮮明的中外文化對(duì)比視角，增強(qiáng)學(xué)生主體意識(shí)和文化溝通能力，提升語(yǔ)言知識(shí)、綜合運(yùn)用、高階思維和學(xué)科素養(yǎng)等整體水平。主題兼具個(gè)體性、社會(huì)性和時(shí)代性，語(yǔ)料真實(shí)地道，講解和練習(xí)圍繞詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇、文體等，為學(xué)習(xí)提供“支撐鏈”，任務(wù)設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)、環(huán)環(huán)相捆，形成“任務(wù)梯”，培養(yǎng)學(xué)生形成獨(dú)立見(jiàn)解和探索解決問(wèn)題的能力，充分實(shí)現(xiàn)豐富知識(shí)、錘煉語(yǔ)言、拓展思維、形成觀點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)。WE Learn數(shù)字課程、TOP課件等教學(xué)資源充分融合，突出信息時(shí)代自主性、隨時(shí)性、移動(dòng)性、可延伸性等教學(xué)特點(diǎn)，助力高校打造英語(yǔ)專業(yè)課程。

暫缺《新國(guó)標(biāo)英語(yǔ)專業(yè)核心教材 綜合教程2 教師用書》作者簡(jiǎn)介