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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　馬克思主義的歷史合力論認(rèn)為，歷史的結(jié)果往往是由各種相互交織、相互滲透、來(lái)自四面八方的不同的力最終形成的合力締造的。馬克思主義中國(guó)化歷史進(jìn)程的展開(kāi)與推進(jìn)也絕不是單個(gè)因素可以左右的，那么其是由哪些力量共同作用的結(jié)果呢？直接的、間接的、必然的、偶然的因素都有什么？面對(duì)浩如煙海、紛繁復(fù)雜的史實(shí)該如何去探知答案？翻開(kāi)歷史，盡可能回到當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景中去，應(yīng)該是可行且必需的方法。本書(shū)主要基于五四時(shí)期留下的文字資料，重新認(rèn)識(shí)少年中國(guó)學(xué)會(huì)，探索這一當(dāng)時(shí)**的社團(tuán)在馬克思主義中國(guó)化歷史進(jìn)程中所發(fā)揮的作用，試圖為深化少年中國(guó)學(xué)會(huì)研究、馬克思主義中國(guó)化研究提供借鑒，為厘清五四社團(tuán)與馬克思主義中國(guó)化之間的各種關(guān)系找到一個(gè)線頭。

作者簡(jiǎn)介

　　張曼，女，壯族，四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士研究生。研究方向：馬克思主義中國(guó)化的基本理論與歷史進(jìn)程。

圖書(shū)目錄

緒論
第一節(jié) 研究目的
第二節(jié) 研究依據(jù)
第三節(jié) 研究范圍
第四節(jié) 研究方法
第一章少年中國(guó)學(xué)會(huì)概論
第一節(jié) 近二十年少年中國(guó)學(xué)會(huì)的研究述評(píng)
第二節(jié) 少年中國(guó)學(xué)會(huì)產(chǎn)生的歷史背景
第三節(jié) 少年中國(guó)學(xué)會(huì)的產(chǎn)生與特點(diǎn)
第二章馬克思主義中國(guó)化研究的新視角
第一節(jié) 馬克思主義中國(guó)化歷史進(jìn)程的解讀
第二節(jié) 接受研究與馬克思主義中國(guó)化
第三章少年中國(guó)學(xué)會(huì)對(duì)馬克思主義的接受與選擇
第一節(jié) 少年中國(guó)學(xué)會(huì)對(duì)馬克思主義的接受緣起
第二節(jié) 少年中國(guó)學(xué)會(huì)視野中的“馬克思主義”
第三節(jié) 少年中國(guó)學(xué)會(huì)對(duì)馬克思主義的關(guān)注重點(diǎn)
第四節(jié) 少年中國(guó)學(xué)會(huì)內(nèi)部對(duì)馬克思主義的多元態(tài)度
第四章少年中國(guó)學(xué)會(huì)對(duì)中國(guó)實(shí)際問(wèn)題的關(guān)注與探討
第一節(jié) 少年中國(guó)學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的掌握方式
第二節(jié) 少年中國(guó)學(xué)會(huì)與婦女問(wèn)題
第三節(jié) 少年中國(guó)學(xué)會(huì)與教育問(wèn)題
第四節(jié) 少年中國(guó)學(xué)會(huì)與家庭問(wèn)題
第五節(jié) 少年中國(guó)學(xué)會(huì)與農(nóng)村問(wèn)題
第五章少年中國(guó)學(xué)會(huì)對(duì)馬克思主義中國(guó)化的貢獻(xiàn)
第一節(jié) 少年中國(guó)學(xué)會(huì)為馬克思主義中國(guó)化主體的生成提供條件
第二節(jié) 少年中國(guó)學(xué)會(huì)為馬克思主義著作成為中國(guó)經(jīng)典提供幫助
第三節(jié) 少年中國(guó)學(xué)會(huì)宣傳了馬克思主義經(jīng)典作家的正面形象
第四節(jié) 少年中國(guó)學(xué)會(huì)的理論探索有利于馬克思主義走向中國(guó)實(shí)際
第六章少年中國(guó)學(xué)會(huì)研究的當(dāng)代啟示
第一節(jié) 科學(xué)對(duì)待外來(lái)先進(jìn)文化
第二節(jié) 從世界歷史視野研究中國(guó)問(wèn)題
第三節(jié) 正確對(duì)待思想分歧
第四節(jié) 加強(qiáng)馬克思主義經(jīng)典作家個(gè)人形象的塑造和宣傳
結(jié)語(yǔ)
主要參考文獻(xiàn)
后記