跟著名師教閱讀

　　本書結(jié)集了小學(xué)語文界名師們發(fā)表在《小學(xué)語文教學(xué)》期刊上關(guān)于閱讀教學(xué)研究的專欄文章，立足統(tǒng)編小學(xué)語文教材，從閱讀教學(xué)教材、設(shè)計、文體、學(xué)生等方面闡釋如何找到教學(xué)抓手，如何把握教學(xué)前提，如何確立教學(xué)重點，以及如何找準(zhǔn)教學(xué)核心。本書內(nèi)容不僅有閱讀教學(xué)理論研究，同時還滲透了一些閱讀教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)策略的分析，兼具理論價值與實踐價值，能為一線教師合理使用統(tǒng)編小學(xué)語文教材，開展閱讀教學(xué)提供參考和啟發(fā)。

　　《小學(xué)語文教學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1981年，是我國創(chuàng)辦最早的小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)性期刊之一，由葉圣陶先生親筆題寫刊名。1982年成為中國教育學(xué)會小學(xué)語文專業(yè)研究會會刊，2013年成為中國語文報刊協(xié)會會刊。 \n《小學(xué)語文教學(xué)》雜志為旬刊，各旬刊物內(nèi)容上各有側(cè)重。上旬刊為“ 會刊版”，注重小學(xué)語文研究經(jīng)典的傳承，注重前沿理論的引導(dǎo)，內(nèi)容具有高度、深度、廣度。中旬刊為“園地版”，注重具體教學(xué)方法的指導(dǎo)，內(nèi)容接地氣，實用性強(qiáng)。下旬刊為 “人物版”，是對某一位名師或者某一名師團(tuán)隊的教育教學(xué)理論、教學(xué)實踐、教學(xué)思考等進(jìn)行全方位立體呈現(xiàn)的專輯，具有史料價值。 \n