大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新研究

第一章　大學(xué)英語教育教學(xué)理論 001
第一節(jié)　大學(xué)英語教育教學(xué)理論基礎(chǔ) 001
第二節(jié)　大學(xué)英語教育教學(xué)模式及其理論構(gòu)建 009
第三節(jié)　大學(xué)英語教學(xué)的語言認(rèn)識及語言教學(xué) 013

第二章　大學(xué)英語的教學(xué)模式研究 027
第一節(jié)　大學(xué)英語教學(xué)模式現(xiàn)狀 027
第二節(jié)　大學(xué)英語教學(xué)模式改革 030
第三節(jié)　大學(xué)英語教學(xué)模式與課程建設(shè) 041
第四節(jié)　大學(xué)英語教學(xué)模式實(shí)踐研究 051

第三章　英語教學(xué)中的文化教學(xué) 053
第一節(jié)　文化教學(xué)在英語教學(xué)中的地位和作用 053
第二節(jié)　語言教學(xué)與文化教學(xué)的關(guān)系 058
第三節(jié)　英語教學(xué)中文化教學(xué)體系的構(gòu)建 065

第四章　大學(xué)英語生態(tài)課堂與生態(tài)教學(xué)模式的構(gòu)建 069
第一節(jié)　英語教學(xué)生態(tài)特征 069
第二節(jié)　大學(xué)英語課堂的生態(tài)性論證 077
第三節(jié)　大學(xué)英語生態(tài)課程管理與教學(xué)模式 085
第四節(jié)　大學(xué)英語生態(tài)課堂與生態(tài)教學(xué)的構(gòu)建策略 093

第五章　大學(xué)英語個性化教學(xué)研究 108
第一節(jié)　大學(xué)英語個性化教學(xué)的內(nèi)涵及特征 108
第二節(jié)　大學(xué)英語個性化教學(xué)的理論透視 113
第三節(jié)　大學(xué)英語個性化教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計分析 117
第四節(jié)　大學(xué)英語個性化教學(xué)的基本要求解讀 129
第五節(jié)　大學(xué)英語個性化教學(xué)的效果評價 135

第六章　多視角維度下的大學(xué)英語教學(xué) 149
第一節(jié)　大學(xué)英語教學(xué)的多視角模式理論構(gòu)建 149
第二節(jié)　大學(xué)英語教學(xué)法的多種流派 155
第三節(jié)　大學(xué)英語課程體系的多視角建設(shè) 160
第四節(jié)　大學(xué)英語教學(xué)的多元化理論與實(shí)踐 166

第七章　信息化時代下大學(xué)英語教學(xué)的新發(fā)展 176
第一節(jié)　翻轉(zhuǎn)課堂 176
第二節(jié)　微課 183
第三節(jié)　慕課 192

第八章　大學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)的改革 196
第一節(jié)　大學(xué)英語教師的基本角色 196
第二節(jié)　大學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu) 199
第三節(jié)　大學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展的路徑 209

參考文獻(xiàn) 216