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內(nèi)容簡介

　　本書以馬克思主義理論為指導(dǎo)，遵循學(xué)科研究的基本理論，旨在厘清大學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)教育相關(guān)概念及內(nèi)涵、黨建與團(tuán)建的關(guān)系，闡述大學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)教育理論基礎(chǔ)；對大學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并剖析存在問題的原因，為大學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)教育科學(xué)化提出建設(shè)性意見提供現(xiàn)實依據(jù)；在此基礎(chǔ)上，重點探討大學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)教育內(nèi)容的豐富和拓展，意在解決大學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)教育內(nèi)容缺乏針對性的問題；進(jìn)而重點闡述大學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)教育最重要的實踐路徑——黨建帶團(tuán)建；從“載體”概念入手，闡釋大學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)教育的載體建設(shè)；最后對進(jìn)一步提高高校大學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)教育科學(xué)化水平的實踐路徑進(jìn)行分析與思考，提出一些具有建設(shè)性的意見。

作者簡介

　　孔慶華，女，碩士研究生，西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授，先后撰寫科研論文十余篇，主持的項目《基于中德合作項目的高職院校國際交流與合作的實踐與探索》，被中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會評為“中國職業(yè)技術(shù)教育與科學(xué)研究成果”三等獎；申報項目《大飛機(jī)研制背景下陜西航空職業(yè)教育發(fā)展問題研究》獲批為陜西教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題；《基于優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的陜西航空類職業(yè)院校發(fā)展對策研究》獲批為教育廳科技研究專項課題等；主持在研陜西省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會職業(yè)教育科研規(guī)劃課題一項——“基于移動互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)英語移動教學(xué)研究與實踐”，參與在研陜西省高教工委高等教育管理重大問題研究課題立項項目一項——“陜西高等職業(yè)教育質(zhì)量保障體系及運(yùn)行機(jī)制對策研究”。

圖書目錄

第一章高職院校黨團(tuán)建設(shè)教育概述及理論基礎(chǔ)
一、高職院校黨團(tuán)建設(shè)教育概述
二、高職院校黨團(tuán)建設(shè)教育的理論基礎(chǔ)
第二章高職院校黨團(tuán)建設(shè)教育現(xiàn)狀分析
一、高職院校黨建工作現(xiàn)狀分析
二、高職院校團(tuán)建工作現(xiàn)狀分析
第三章豐富高職院校黨團(tuán)建設(shè)教育內(nèi)容
一、基本政治理論教育
二、高職院校黨團(tuán)建設(shè)教育的拓展內(nèi)容
第四章依托黨建帶團(tuán)建加強(qiáng)高職院校黨團(tuán)建設(shè)教育
一、高職院校黨建帶團(tuán)建概述
二、高職院校黨建帶團(tuán)建的歷史回顧與經(jīng)驗啟示
三、高職院校黨建帶團(tuán)建工作存在的問題
四、創(chuàng)新高職院校黨建帶團(tuán)建工作的對策
第五章高職院校黨團(tuán)建設(shè)教育載體建設(shè)
一、高職院校黨團(tuán)建設(shè)教育載體建設(shè)的內(nèi)涵
二、高職院校黨團(tuán)建設(shè)教育載體建設(shè)的現(xiàn)實意義
三、高職院校黨團(tuán)建設(shè)教育載體建設(shè)的成效與問題
四、加強(qiáng)高職院校黨團(tuán)建設(shè)教育載體建設(shè)的具體措施與實踐證明
第六章高職院校黨團(tuán)建設(shè)教育科學(xué)化實踐探索
一、確立科學(xué)的高職院校黨團(tuán)建設(shè)教育理念
二、繼承發(fā)展行之有效的高職院校黨團(tuán)建設(shè)教育模式
三、加強(qiáng)高職院校黨團(tuán)建設(shè)教育師資隊伍建設(shè)
四、加強(qiáng)高職院校黨團(tuán)建設(shè)教育信息化建設(shè)
參考文獻(xiàn)

作　者：	暫缺
出版社：	吉林大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

ISBN：	9787569291995	出版時間：	2022-02-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	205	字?jǐn)?shù)：

大學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)教育：新時期高職院校黨團(tuán)建設(shè)與思想政治教育融合發(fā)展

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