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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　怎樣的教育能給人帶來(lái)幸福？廈大附中校長(zhǎng)姚躍林說(shuō)道：“做幸福的平凡人！”“做幸福的平凡人”絕非教唆學(xué)生拋棄理想放棄奮斗甘于平庸，實(shí)際上是一種緩解生存緊張之術(shù)。本書(shū)圍繞“做幸福的平凡人”，延伸出“哲學(xué)之思：做一個(gè)幸福的平凡人”“生命之旅：希望你幸?？鞓?lè)”“教育之行：幸福有時(shí)來(lái)得也很容易”三個(gè)主題，從哲學(xué)、生命與教育三個(gè)層面闡述了怎樣的教育能給人帶來(lái)幸福。在姚躍林的筆下，“做幸福的平凡人”這一理念不是抽象、空洞的，而是有價(jià)值、有生命力的，它由一群人和一個(gè)個(gè)故事組成。如果沒(méi)有故事，沒(méi)有人和事，這一理念就是空談。當(dāng)所有的故事都指向“做幸福的平凡人”這一主題時(shí)，這就是所謂的理論與實(shí)踐相結(jié)合，有價(jià)值的理念才會(huì)真正生成。

作者簡(jiǎn)介

　　姚躍林，廈門(mén)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)，中學(xué)語(yǔ)文教師。著有《讓教育稍稍有點(diǎn)詩(shī)意》《教育無(wú)非服務(wù)》《讓教育更加尊重生命——姚躍林教育演講錄》《安靜做真實(shí)的教育》《讓教育帶著溫度落地》等。

圖書(shū)目錄

上編　　哲學(xué)之思：做一個(gè)幸福的平凡人
做一個(gè)幸福的平凡人　　003
幸福是稀有的嗎　　007
無(wú)望其速成，無(wú)誘于勢(shì)利　　009
幸福的港灣需要用心經(jīng)營(yíng)　　012
幸福似乎有點(diǎn)微妙　　015
人不可太過(guò)愛(ài)惜自己的毛羽　　018
既有莊子，就不應(yīng)有《莊子》　　022
學(xué)習(xí)可以是快樂(lè)的嗎　　026
困境彰顯人的潛能　　030
文章憎命達(dá)　　033
用人生的燦爛來(lái)做生命的禮贊　　037
怎樣的教育能給人帶來(lái)幸?！　?41
以?shī)^斗成就幸福的平凡人　　045
做個(gè)坦然面對(duì)生活的“有缺點(diǎn)的人”　　051
再談做幸福的平凡人　　055

中編　　教育之行：幸福有時(shí)來(lái)得也很容易
辦所有學(xué)生永遠(yuǎn)喜歡的學(xué)校　　063
孔雀東南飛　　068
許多事要用一輩子去做　　072
制度之殤　　077
誰(shuí)來(lái)關(guān)心中學(xué)校長(zhǎng)　　081
只有被尊重的教育才是有效果的教育　　088
再談學(xué)生的“現(xiàn)實(shí)快樂(lè)”　　093
“與長(zhǎng)者交，大好！”　　097
讀書(shū)改變了什么　　102
幸福有時(shí)來(lái)得也很容易　　106
我是你們的朋友　　109
不要考第一名　　113
專業(yè)成長(zhǎng)也是慢慢來(lái)的事　　117
有一種幸福叫作“幫助”　　121
附中因何而美麗　　124

下編　　生命之旅：希望你幸?？鞓?lè)
災(zāi)難也是生活　　131
奶奶教會(huì)我從“愛(ài)”中找到快樂(lè)　　134
故鄉(xiāng)的色彩　　138
我思念故鄉(xiāng)的雪　　142
回　家　　146
媽媽走了　　153
一剪梅　　159
寧?kù)o的妻　　163
緊緊握住孩子的手　　169
希望你幸福快樂(lè)　　175
讀書(shū)的故事　　183
我的理想是當(dāng)個(gè)快樂(lè)的技術(shù)工人　　188
我們這代人也許真的很幸運(yùn)　　191
送我情如嶺上云　　194
本心原是羨老莊　　197