大學生人文素質教育研究

第一章  人文素質教育概述001
第一節(jié)  關于人文、人文科學、人文精神、人文素質的概念界定001
第二節(jié)  大學人文素質教育的內容及特點010
第三節(jié)  我國高校人文素質教育之路033
第二章  人文素質與人才培養(yǎng)038
第一節(jié)  人文素質與人才素養(yǎng)039
第二節(jié)  人文素質與社會生活實踐047
第三節(jié)  人文素質與專業(yè)學習053
第三章  人文素質與傳統(tǒng)文化059
第一節(jié)  傳統(tǒng)文化的界定061
第二節(jié)  傳統(tǒng)的文化精神063
第三節(jié)  傳統(tǒng)文化在人文素質教育中的作用067
第四章  人文素質與價值取向075
第一節(jié)  價值觀076
第二節(jié)  價值取向088
第三節(jié)  功業(yè)觀念095
第五章  人文素質與人格修養(yǎng)099
第一節(jié)  中國傳統(tǒng)人格099
第二節(jié)  中國傳統(tǒng)人格的融合及影響113
第六章  人文素質教育的研究現狀及發(fā)展 118
第一節(jié)  我國高校人文素質教育的思考 118
第二節(jié)  大學人文素質教育的重要性 128
第三節(jié)  我國高校人文素質教育體系建設構想 134
第四節(jié)  大學生科學素質教育與人文素質教養(yǎng)整合的必要性及其途徑 142
第七章  大學生文化素質和人文精神的教育與培養(yǎng) 147
第一節(jié)  大學生文學素質的教育與培養(yǎng) 147
第二節(jié)  大學生藝術素質的教育與培養(yǎng) 152
第三節(jié)  大學生歷史素質的教育與培養(yǎng) 157
第四節(jié)  大學生外語素質的教育與培養(yǎng) 167
第五節(jié)  大學生經濟管理素質的教育與培養(yǎng) 175
第六節(jié)  大學生人文精神的教育與培養(yǎng) 177
參考文獻 186