上一節(jié)有想法的數(shù)學(xué)課

第一篇 我思我行， 綻放思想之花

兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位加法) …………………………………………………… 002

兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法(不進(jìn)位) ………………………………………… 013

認(rèn)識(shí)面積 ………………………………………………………………………… 026

平行與垂直 ……………………………………………………………………… 035

三角形的認(rèn)識(shí) …………………………………………………………………… 047

分段計(jì)費(fèi) ………………………………………………………………………… 057

長方體的認(rèn)識(shí) …………………………………………………………………… 071

循環(huán)小數(shù) ………………………………………………………………………… 083

分?jǐn)?shù)的意義 ……………………………………………………………………… 097

擲一擲 …………………………………………………………………………… 112

用字母表示數(shù) …………………………………………………………………… 122

圓的認(rèn)識(shí) ………………………………………………………………………… 132

第二篇 “惑” 而生“新” ， 探索智慧教學(xué)

8 和 9 的認(rèn)識(shí) …………………………………………………………………… 144

11 ~ 20 各數(shù)的認(rèn)識(shí) ……………………………………………………………… 153

有余數(shù)的除法 …………………………………………………………………… 163

分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí) ………………………………………………………………… 170

小數(shù)的初步認(rèn)識(shí) ………………………………………………………………… 182

三角形三邊關(guān)系 ………………………………………………………………… 194

3 的倍數(shù)的特征 ………………………………………………………………… 203

用字母表示數(shù) …………………………………………………………………… 214

問題解決(連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾) ………………………………………… 223

第三篇 拾級(jí)而上， 邁向整體教學(xué)

“可能性”單元整體教學(xué)的研究與實(shí)踐 ………………………………………… 234

可能性(一) ……………………………………………………………………… 243

可能性(二) ……………………………………………………………………… 250

可能性(三) ……………………………………………………………………… 260