班主任心理輔導(dǎo)

　　班級管理、班級教育、班級輔導(dǎo)三者構(gòu)成現(xiàn)代中小學(xué)班級工作的重要內(nèi)容。班主任心理輔導(dǎo)不僅是實現(xiàn)班級輔導(dǎo)的重要途徑，更是成為學(xué)生人生導(dǎo)師的必要前提。班主任心理輔導(dǎo)一方面指班主任對學(xué)生實施心理輔導(dǎo)，另一方面也指班主任自身心理健康的維護，是所有中小學(xué)班主任的基本職責(zé)。班主任心理輔導(dǎo)是班主任以心理輔導(dǎo)理論與技術(shù)為指導(dǎo)， 以解決學(xué)生成長中的問題為導(dǎo)向， 對學(xué)生個體、群體和以班級為單位的集體所開展的心理輔導(dǎo)活動。全書主要包括基本理論，學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、行為輔導(dǎo)、生涯輔導(dǎo)三大重點輔導(dǎo)內(nèi)容，團體輔導(dǎo)、個別心理疏導(dǎo)、危機干預(yù)、家班合作四大工作任務(wù)，以及倫理原則和班主任心理調(diào)適等內(nèi)容組成。

　　宋美霞，高級教師，心理學(xué)碩士，上海市松江區(qū)首席教師，上海市松江區(qū)教育學(xué)院德研室副主任。 馬莉莉，高級教師，上海市“十佳”班主任，上海市松江區(qū)首席教師，上海市松江區(qū)第三實驗小學(xué)黨支部書記。 王洪明，正高級教師，教育學(xué)博士，上海市特級教師，上海市松江區(qū)教育學(xué)院德研室主任。