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內(nèi)容簡介

　　大約從上世紀(jì)90年代開始，中國近代教育會社團(tuán)體的研究，漸漸進(jìn)入人們的學(xué)術(shù)視野，20多年過去了，如今關(guān)于這一領(lǐng)域的研究，已經(jīng)風(fēng)生水起，漸成氣候，取得了相當(dāng)?shù)某晒⑶矣兄芎玫陌l(fā)展勢頭。說到底，這是當(dāng)代中國教育改革的需要和呼喚。教育是中華民族振興的根基和依托，改革和發(fā)展中國教育，讓中國教育努力趕上世界先進(jìn)水平，既是中央政府和各級政府義不容辭的職責(zé)，也必須依靠廣大教育工作者的自覺參與和擔(dān)當(dāng)。從這個意義上講，中國近代教育會社團(tuán)體與中國教育早期現(xiàn)代化研究，既是一個有豐富內(nèi)涵的歷史課題，更是一個極具現(xiàn)實意義的重大問題。中國教育科學(xué)研究院儲朝暉研究員，多年來在關(guān)注現(xiàn)實教育改革的諸多問題的同時，對中國近代教育史有著特殊的感情，并在這塊園地上努力耕耘，多有創(chuàng)獲，取得了可喜的成果，積累了深厚的知識儲備。現(xiàn)在，他率領(lǐng)一批志同道合的中青年學(xué)者，完成了“中國現(xiàn)代教育社團(tuán)史”的課題，從近代以來數(shù)十上百個教育社團(tuán)中精心選擇一批有代表性、典型性、產(chǎn)生過重大影響的教育社團(tuán)，列為專題，分頭進(jìn)行了深入的研究。我相信，讀者諸君在閱讀這些成果后所收獲的不僅僅是對教育社團(tuán)的深入理解和崇高敬意，也可能從中引發(fā)出一些關(guān)于當(dāng)代中國教育改革的更深層次的思考。

作者簡介

暫缺《中華職業(yè)教育社史》作者簡介

圖書目錄

總序（田正平）
導(dǎo)論
第一章中華職業(yè)教育社的成立背景
第一節(jié) 中華職業(yè)教育社成立的時代背景
第二節(jié) 中華職業(yè)教育社職業(yè)教育家的職業(yè)教育思想
第二章應(yīng)時而生，關(guān)注國民生計（1917-1925）
第一節(jié) 中華職業(yè)教育社的成立與運(yùn)作
第二節(jié) 中華職業(yè)教育社的早期活動
第三章順應(yīng)時勢，提出大職業(yè)教育主義（1926-1930）
第一節(jié) 大職業(yè)教育主義
第二節(jié) 鄉(xiāng)村改進(jìn)事業(yè)的推進(jìn)
第三節(jié) 大規(guī)模舉辦職業(yè)補(bǔ)習(xí)教育和開展職業(yè)指導(dǎo)
第四節(jié) 開始參與政治活動
第四章在抗日戰(zhàn)爭中獲得新發(fā)展（1931-1945）
第一節(jié) 積極投身抗日戰(zhàn)爭
第二節(jié) 總社的內(nèi)遷
第三節(jié) 職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展
第四節(jié) 積極開展政治活動
第五章迎接新中國（1946-1949）
第一節(jié) 機(jī)構(gòu)調(diào)整與事業(yè)進(jìn)展
第二節(jié) 積極參與政治活動
第六章中華職業(yè)學(xué)校的發(fā)展（1918-1949）
第一節(jié) 中華職業(yè)學(xué)校初創(chuàng)時期（1918-1926）
第二節(jié) 穩(wěn)步發(fā)展期（1927-1936）
第三節(jié) 戰(zhàn)火中的堅持（1937-1949）
第七章中華職業(yè)教育社的機(jī)關(guān)刊物——《教育與職業(yè)》
第一節(jié) 《教育與職業(yè)》的創(chuàng)刊
第二節(jié) 《教育與職業(yè)》的發(fā)展與運(yùn)作
第三節(jié) 《教育與職業(yè)》的內(nèi)容與影響分析
中華職業(yè)教育社大事記（1917-1949）
附錄
參考文獻(xiàn)
后記
叢書跋（儲朝暉）