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內(nèi)容簡介

　　本書為“教學論前沿問題研究叢書”之一。書中針對教學中重教書輕育人、教師教學決策的德性薄弱問題，借鑒倫理學、管理學、心理學等學科的相關研究成果，從理論與實證兩方面對教師教學道德決策進行了探討。具體而言，作者對教師教學道德決策進行了本體解讀、現(xiàn)實考察和實踐反思，提出了教師教學道德決策的理據(jù)與追求、實現(xiàn)路徑與能力提升策略。從教師道德決策這一主體、微觀視角進行的探討，在理論上能對當前的教師德性研究形成一定有益補充，同時對教師教育實踐具有一定的借鑒意義。