活躍的學(xué)習(xí)圖景：學(xué)校課程深度實(shí)施

　　課程的價(jià)值追求就是生命的成長(zhǎng)，課程的實(shí)施過程就是師生共同以本真狀態(tài)投入生命成長(zhǎng)的過程。全書通過“賽事學(xué)習(xí)”“行走學(xué)習(xí)”“實(shí)踐學(xué)習(xí)”“儀式學(xué)習(xí)”“節(jié)慶學(xué)習(xí)”“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”以及“服務(wù)學(xué)習(xí)”七個(gè)部分，展示了特色課程學(xué)習(xí)方式豐富兒童的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為兒童的學(xué)習(xí)注入動(dòng)力、讓兒童學(xué)會(huì)用腳步丈量生活、為兒童提供參與實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)、讓兒童在各項(xiàng)儀式中獲得尊重滿足等，這些豐富多樣而靈活有趣的課程實(shí)施方式促進(jìn)了兒童學(xué)習(xí)方式的深度變革，為每個(gè)個(gè)體積蓄了成長(zhǎng)的力量，奠基了孩子們未來的幸福生活。

　　季媛媛，女，高級(jí)教師，現(xiàn)任合肥市西園新村小學(xué)北校教育集團(tuán)校長(zhǎng)。安徽省特級(jí)教師，安徽省基礎(chǔ)教育改革先進(jìn)個(gè)人，合肥市小學(xué)語文學(xué)科帶頭人，合肥市教壇新星，合肥市優(yōu)秀校長(zhǎng)，合肥市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者。任校長(zhǎng)以來，帶領(lǐng)學(xué)校榮獲多項(xiàng)國(guó)家、省部級(jí)表彰，曾主持完成多項(xiàng)國(guó)家、省級(jí)立項(xiàng)課題，課題成果獲全國(guó)一等獎(jiǎng)。