賞讀思辨稚真善美：幼兒故事教育主張與實(shí)踐

　　故事教學(xué)對(duì)幼兒的發(fā)展具有重要作用，本書針對(duì)當(dāng)前幼兒園故事教育教學(xué)的不足，提出，要以兒童為本位，精選稚真善美、適合幼兒需要的好故事，通過欣賞與感受、思考與辨析、表達(dá)與表現(xiàn)等過程，讓幼兒獲得愉悅的賞讀體驗(yàn)，同時(shí)在對(duì)故事的思考辨析中收獲自己的理解，獲得精神上的成長(zhǎng)。全書分三部分：一是教育教學(xué)主張的理論研究；二是圍繞本教育教學(xué)主張所開展的實(shí)踐探索；三是實(shí)施過程中的典型案例。既有理念上的剖析，也有實(shí)施策略和建議，并有生動(dòng)翔實(shí)的活動(dòng)案例，可供一線幼兒教師

暫缺《賞讀思辨稚真善美：幼兒故事教育主張與實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介