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當(dāng)前位置： 首頁(yè)出版圖書教育/教材/教輔教育教育學(xué)理論怎樣上好一堂課：特殊教育課堂觀察與評(píng)研實(shí)踐的研究（Ⅱ）

怎樣上好一堂課：特殊教育課堂觀察與評(píng)研實(shí)踐的研究（Ⅱ）

怎樣上好一堂課：特殊教育課堂觀察與評(píng)研實(shí)踐的研究（Ⅱ）

定　價(jià)：￥68.00

作　者： 胡建郭，王磊，唐方萍
出版社： 湖南大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽： 暫缺
ISBN： 9787566721730 出版時(shí)間： 2021-04-01 包裝：
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 202 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書在2016年特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)出臺(tái)的背景下， 在《我們?cè)谡n堂——特殊教育課堂觀察與評(píng)研實(shí)踐的研究》的基礎(chǔ)上，針對(duì)“怎樣上好一堂課”這一主題對(duì)教學(xué)策略和實(shí)施進(jìn)行行動(dòng)研究，并將“策略研究”進(jìn)行分解細(xì)化。分別從教育技術(shù)、目標(biāo)導(dǎo)向、個(gè)別化學(xué)習(xí)支持、教學(xué)資源選取、課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)等方面，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，理論與實(shí)踐相結(jié)合，跨部門、教研組開展聯(lián)合研修，最終總結(jié)出特殊教育課堂觀察與評(píng)研“1+N”校本研修范式。

作者簡(jiǎn)介

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