大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)（第4版 微課版）

模塊一　認(rèn)識大學(xué)生就業(yè)\t1
項(xiàng)目1　就業(yè)指導(dǎo)概述　2
1-1　分析大學(xué)畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢　3
1-2　展望大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)前景　7
項(xiàng)目2　熟悉就業(yè)制度與政策　9
2-1　熟悉我國現(xiàn)行的就業(yè)制度　10
2-2　熟悉我國目前的就業(yè)政策　12
【思考與練習(xí)】　16
模塊二　規(guī)劃職業(yè)生涯　17
項(xiàng)目1　喚醒生涯意識　18
1-1　生涯規(guī)劃的基本概念　19
1-2　大學(xué)生生涯規(guī)劃的意義　22
1-3　職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟　23
項(xiàng)目2　全面探索自我　25
2-1　聚焦你的性格　26
2-2　發(fā)現(xiàn)你的興趣　36
2-3　評估你的技能　42
2-4　澄清你的價(jià)值觀　48
項(xiàng)目3　職業(yè)世界探索　55
3-1　職業(yè)環(huán)境認(rèn)知　56
3-2　走進(jìn)職業(yè)世界　62
3-3　探索職業(yè)的方法　74
項(xiàng)目4　決策與行動計(jì)劃　78
4-1　生涯決策概述　79
4-2　決策模型應(yīng)用　87
4-3　制訂行動計(jì)劃　94
項(xiàng)目5　職業(yè)生涯管理　98
5-1　生涯管理概述　99
5-2　檢驗(yàn)職業(yè)決定　107
【思考與練習(xí)】　122
模塊三　提升就業(yè)能力　128
項(xiàng)目1　大學(xué)生就業(yè)能力的內(nèi)涵　129
1-1　大學(xué)生就業(yè)能力的含義　130
1-2　大學(xué)生就業(yè)能力的構(gòu)成要素　131
1-3　提升大學(xué)生就業(yè)能力的重要意義　131
1-4　企業(yè)看重的大學(xué)生能力素質(zhì)　132
項(xiàng)目2　適應(yīng)能力　133
2-1　適應(yīng)能力的概念　134
2-2　培養(yǎng)大學(xué)生社會適應(yīng)能力的必要性　135
2-3　社會適應(yīng)能力診斷　136
項(xiàng)目3　學(xué)習(xí)能力　139
3-1　職場中的學(xué)習(xí)與學(xué)校中的學(xué)習(xí)的不同　140
3-2　學(xué)習(xí)是邁向成功的通行證　142
項(xiàng)目4　表達(dá)能力與人際交往能力　145
4-1　表達(dá)能力與人際交往能力的概念　146
4-2　人際交往的原則　148
4-3　人際交往訓(xùn)練策略　149
4-4　掌握人際交往技巧　152
項(xiàng)目5　信息處理能力　154
5-1　信息的含義　155
5-2　信息整理的重要性與目的　155
5-3　信息收集的技巧　156
項(xiàng)目6　團(tuán)隊(duì)精神　157
6-1　團(tuán)隊(duì)的概念　158
6-2　團(tuán)隊(duì)的類型　158
6-3　團(tuán)隊(duì)能產(chǎn)生“1+1>2”的效果　159
項(xiàng)目7　素質(zhì)拓展訓(xùn)練　160
7-1　群策群力——團(tuán)結(jié)一致泰山移　161
7-2　你來我去——溝通交流促親密　161
7-3　革故鼎新——創(chuàng)新創(chuàng)意添動力　162
7-4　9種職業(yè)能力傾向的自我測試　162
7-5　威廉斯創(chuàng)造力傾向測量表　168
【思考與練習(xí)】　170
模塊四　準(zhǔn)備求職面試　172
項(xiàng)目1　求職信息的搜集與整理　173
1-1　就業(yè)信息及其種類　174
1-2　就業(yè)信息的內(nèi)容　174
1-3　搜集就業(yè)信息的方法及途徑　174
1-4　就業(yè)信息的篩選處理　176
1-5　警惕虛假就業(yè)信息　177
項(xiàng)目2　求職材料的準(zhǔn)備　177
2-1　擇業(yè)前要準(zhǔn)備的求職資料　178
2-2　求職材料用字應(yīng)規(guī)范　179
2-3　個人簡歷應(yīng)因“地”制宜　179
2-4　求職信　179
2-5　簡歷的制作　184
項(xiàng)目３　面試及筆試技巧　191
3-1　面試禮儀　192
3-2　面試準(zhǔn)備　194
3-3　如何參加面試　198
3-4　參加筆試的技巧　204
3-5　致謝　205
【思考與練習(xí)】　210
模塊五　邁好職場第一步　212
項(xiàng)目1　轉(zhuǎn)換角色，定位自我　213
1-1　盡快實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)變　214
1-2　盡快進(jìn)入工作角色，建立良好人際關(guān)系　216
項(xiàng)目2　認(rèn)識并適應(yīng)新環(huán)境　219
2-1　盡快融入工作團(tuán)隊(duì)　220
2-2　理智面對他人誤解　220
2-3　能夠承擔(dān)挫折　221
2-4　虛心接受批評建議　222
2-5　適時(shí)體現(xiàn)“品牌”　222
項(xiàng)目3　工作中的注意事項(xiàng)　223
3-1　擺正心態(tài)，積極主動　224
3-2　客觀公正，踏實(shí)肯干　224
3-3　著眼長遠(yuǎn)，不斤斤計(jì)較　224
3-4　不埋怨、不抱怨、不氣餒　224
【思考與練習(xí)】　225
模塊六　保障就業(yè)權(quán)益　226
項(xiàng)目1　就業(yè)的權(quán)益與保護(hù)　227
1-1　畢業(yè)生就業(yè)過程中的基本權(quán)益　227
1-2　畢業(yè)生權(quán)益保護(hù)　229
項(xiàng)目2　求職過程中常見的侵權(quán)行為與保護(hù)途徑　230
2-1　求職過程中常見的侵權(quán)與違法行為　231
2-2　就業(yè)權(quán)益保護(hù)的方法與途徑　232
項(xiàng)目3　違約責(zé)任與勞動爭議　233
3-1　就業(yè)協(xié)議爭議解決辦法　234
3-2　勞動爭議處理的法律規(guī)定　235
【思考與練習(xí)】　236